开会啦教案和学案内容｜教案在线预览

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二、探究新知1、让学生仔细观察情境图,说一说有什么发现? (有11个人在开会,只有7把椅子)2、你能根据信息提出什么数学问题?每人坐一把椅子,够吗?你会解决这个问题吗?说说你的方法。通过情景图,引导孩子观察,获预设1:11个人,每人1把椅子,需要11把,这只有7把取信息,提椅子,不够坐。预设2:有

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所属课文：开会啦

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2018-05-30 15:23:00

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学校：亳州市丹华小学

开会啦教案和学案内容

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2018-05-30 15:23:00

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关键词：开会啦教案和学案内容

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二、探究新知

1、让学生仔细观察情境图,说一说有什么发现? (有11个人在开会,只有7把椅子)

2、你能根据信息提出什么数学问题?

每人坐一把椅子,够吗?

你会解决这个问题吗?说说你的方法。通过情景图,引导孩子观察,获

预设1:11个人,每人1把椅子,需要11把,这只有7把取信息,提

椅子,不够坐。

预设2:有7把椅子,每人1把椅子,只够7人坐椅子,但是有11人呢,所以不够做。出问题,让孩子独立思考与动手操

同学们真是善于思考的孩子,怎样才能看清楚谁多?谁少作,最后交呢?流归纳,提预设:我们用画一画的方法表示出来,会更容易看明白。高学生学习3、动手操作。数学的主动请你用准备好的图形来摆一摆。用○表示开会的人数,用△表示性。

椅子的把数。

一一对应,观察一下所摆的图形,你发现了什么?还缺几把椅

子?(指名回答)

4、你能列式解决问题吗?说明理由。

11-7=4

指名说一说11、7、4各表示什么

5、小结:还差几个就同样多”的关系,可以用减法计算

三、巩固练习

1、课本第9页第1、2题

(结合情景图,帮助学生再次经历通过一一对应的方法得到结

果的过程,通过看图提出新的可以解决的问题的过程,进一步

丰富对减法意义的理解)

2、小活动

课本第9页第3题

同桌互相说一说有关20以内的退位减法,小组接龙完成。

3、课本第9页第4题。

让孩子们更进一步掌握20以内的退位减法,理解加与减之间

的关系。

4、课本第9页第5题通过创设情

5、让学生独立计算,在此基础上引导学生观察每组算式,找境的练习和

一找每组算式的规律。

四、课堂小结

这节课你学习到了什么?和大家分享一下吧。趣味的活动来提高学生学习数学的积极性。

关于本教案的常见问题

Q：开会啦教案和学案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《开会啦》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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