做家务教学实录｜教案在线预览

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做家务教学内容:做家务P14-15。教学目标:1. 结合生活情境,经历编制2的乘法口诀的过程。2. 探索记忆2的乘法口诀的方法,掌握2的乘法口诀。3. 感受数学与生活的联系,激发学生学习数学的兴趣。教学重点:编制并掌握2的乘法口诀。教学难点:探索记忆2的乘法口诀的方法。教学过程:一、谈话引入——做家

资料类型：教学教案文档

所属课文：做家务

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2022-09-24 23:06:46

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学校：阜南县第十小学

做家务教学实录

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关键词：做家务教学实录

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做家务

教学内容:做家务P14-15。

教学目标:1. 结合生活情境,经历编制2的乘法口诀的过程。

2. 探索记忆2的乘法口诀的方法,掌握2的乘法口诀。

3. 感受数学与生活的联系,激发学生学习数学的兴趣。

教学重点:编制并掌握2的乘法口诀。

教学难点:探索记忆2的乘法口诀的方法。

教学过程:

一、谈话引入——做家务。

同学们,你们做过家务吗?

生汇报。

孩子们真棒!乐乐也是一个爱劳动的孩子,看!他在干什么?(培养孩子热爱劳动的思想教育)

二、动手摆一摆,填一填——编制2的乘法口诀对!还需要继续摆下去,你们能继续摆下去吗?

请同学们用小棒代替筷子摆一摆,边摆边说:一双筷子1个2,2根;2双筷子2个2,4根、、、、、、;

学生活动。

找学生说一说刚刚的讨论结果。并完成下表

我们知道1双筷子里有几个2根?1个2可以用什么样的乘法算式来表示?

板书:1×2=2 2×1=2

那2双,3双,……9双呢?请你根据上面所填的表,先试着写出乘法算式,然后同桌之间互相说说你是怎样想的,又是怎样写的。

学生独自完成课前发的学习纸。

一起读这些乘法算式。

汇报。(板书)

齐读算式。

观察算式看看有什么规律?你有什么好办法记住这些算式?

请你来编口诀。

上节课我们已经学会编写5的乘法口诀,那你们能自己编写2的乘法口诀吗?写在乘法算式的后面。

生编、填口诀,汇报。分组读乘法口诀。

三、找规律,记忆2的乘法口诀。

齐读口诀,怎样才能又快又对地记住这九句口诀?

学生说发现的规律。

自由背口诀、集体背、对口令等多种形式背口诀。四、用口诀来解决问题,巩固2的乘法口诀。

1.“摘苹果”游戏。

根据算式说口诀。

2. 说一说乘法算式。

一句口诀,2道算式。

3. 建房子。

“开火车”完成。

4. 玩游戏。

1个人,2只手;

2个人,4只手;

3个人,6只手;

、、、、、、

五、全课小结。

今天你有什么收获?

六、板书设计

做家务

1×2=22×2=42×3=62×4=

一二得二二二得四二三得六二四得八

2×5=102×6=122×7=142×8 =16

二五一十六

2×9=18 二九十八

二七十四

二六十二二八十

关于本教案的常见问题

Q：做家务教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《做家务》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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