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一下解决问题复习课教学目标:1.根据已知数学信息,提出合理的数学问题。2.在解决问题时,会用画图的形式来分析数量关系,解决数学问题。3.了解各种图与数量关系之间的联系与区别。教学重难点:会通过看图来讲数学故事,解决数学问题。教学准备:课件、练习纸一.根据问题情境,画图解决问题1.教师引导随手画出数量
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练习五ppt配用优秀获奖教案
未知
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关键词:练习五ppt配用优秀获奖教案
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一下解决问题复习课
教学目标:
1.根据已知数学信息,提出合理的数学问题。
2.在解决问题时,会用画图的形式来分析数量关系,解决数学问题。
3.了解各种图与数量关系之间的联系与区别。
教学重难点:
会通过看图来讲数学故事,解决数学问题。
教学准备:
课件、练习纸
一.根据问题情境,画图解决问题
1.教师引导随手画出数量信息。
T:现在我用一个圆来表示练习了一次,你能想象这图吗?
教师画出图形。
2.根据信息提问。
T:根据这两个数学信息,你能提什么数学问题?
预设:小明和小丽一共练习了几次?
小明比小丽少练习了几次?
小丽比小明多练习了几次?
……
根据学生的回答,板贴问题。
3.把问题分类。
T:孩子们很厉害,提了那么多方法,现在我们来把这些问题分分类,
可以怎么分?
(加法的一类,减法的一类。)
4.小结。
二、数据增大,画图解决
1.学生在练习纸上画出两个数学信息。
2.交流多种画法
预设:大圆圈,小圆圈图;方框图等。
3.课件演示:方框图聚拢变成条状图,再到线段图。
练起来说一说。
2.解决问题(顺延上面这个问题,指名学生口答)
四、学生独立解决问题。
1.学生独立在练习纸上完成。
2.全班交流反馈。五、课堂小结。
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