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一下解决问题复习课教学目标:1.根据已知数学信息,提出合理的数学问题。2.在解决问题时,会用画图的形式来分析数量关系,解决数学问题。3.了解各种图与数量关系之间的联系与区别。教学重难点:会通过看图来讲数学故事,解决数学问题。教学准备:课件、练习纸一.根据问题情境,画图解决问题1.教师引导随手画出数量

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练习五ppt配用优秀获奖教案

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练习五ppt配用优秀获奖教案

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一下解决问题复习课

教学目标:

1.根据已知数学信息,提出合理的数学问题。

2.在解决问题时,会用画图的形式来分析数量关系,解决数学问题。

3.了解各种图与数量关系之间的联系与区别。

教学重难点:

会通过看图来讲数学故事,解决数学问题。

教学准备:

课件、练习纸

一.根据问题情境,画图解决问题

1.教师引导随手画出数量信息。

T:现在我用一个圆来表示练习了一次,你能想象这图吗?

教师画出图形。

2.根据信息提问。

T:根据这两个数学信息,你能提什么数学问题?

预设:小明和小丽一共练习了几次?

小明比小丽少练习了几次?

小丽比小明多练习了几次?

……

根据学生的回答,板贴问题。

3.把问题分类。

T:孩子们很厉害,提了那么多方法,现在我们来把这些问题分分类,

可以怎么分?

(加法的一类,减法的一类。)

4.小结。

二、数据增大,画图解决

1.学生在练习纸上画出两个数学信息。

2.交流多种画法

预设:大圆圈,小圆圈图;方框图等。

3.课件演示:方框图聚拢变成条状图,再到线段图。

练起来说一说。

2.解决问题(顺延上面这个问题,指名学生口答)

四、学生独立解决问题。

1.学生独立在练习纸上完成。

2.全班交流反馈。五、课堂小结。

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