初步认识轴对称图形教学设计(第二课时)｜教案在线预览

资料摘要

初步认识轴对称图形教学内容：西师版小学数学第六册第73页例1、例2、例3及相关练习题。一、教学目标：1、联系生活中的具体物体，通过观察和动手操作，体会生活中的对称现象，初步认识轴对称图形的一些基本特征，并初步知道什么是对称轴。2、能够根据自己对轴对称图形的初步认识，在一组实物图案或简单平面图形中识

资料类型：教学教案文档

所属课文：初步认识轴对称图形

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-03 09:09:00

来源学校

学校：汉源县唐家三九小学

初步认识轴对称图形教学设计(第二课时)

未知

2018-05-03 09:09:00

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关键词：初步认识轴对称图形教学设计(第二课时)

正文

初步认识轴对称图形

教学内容：

西师版小学数学第六册第73页例1、例2、例3及相关练习题。

一、教学目标：

1、联系生活中的具体物体，通过观察和动手操作，体会生活中的对称现象，初步认识轴对称图形的一些基本特征，并初步知道什么是对称轴。

2、能够根据自己对轴对称图形的初步认识，在一组实物图案或简单平面图形中识别出轴对称图形，能在格子图中或者白纸上做出一些简单的轴对称图形。

3、在认识、制作和欣赏轴对称图形的过程中，感受到物体和图形的对称美，体会数学与生活的紧密联系，激发学生对数学学习的兴趣。

二、教学重点：

体会生活中的对称现象，初步认识轴对称图形的一些基本特征，并初步知道什么是对称轴。

三、教学难点：

掌握辨别轴对称图形的方法。

四、教学准备：

教具：多媒体课件、例1中的简单图形、纸、剪刀。

五、教学过程：

（一）、以“折飞机”的活动，激发兴趣，导入新课

1、观察折飞机的步骤，在老师的领导下折一折，从折纸的活动中完成提问。 ⑴你是怎样折出这个纸飞机的？

⑵在折的过程中你发现飞机的两只翅膀之间有什么关系？）

2、根据生的回答：板书：对折两边完全重合）

3、导入课题：（板书：初步认识轴对称图形）。

【设计意图：通过观察并动手折“飞机”的活动，让学生们初步了解轴对称图形，激发学生学习兴趣和调动学生学习积极性，为后面进一步认识轴对称图形打下基础。】

（二）、合作探究，构建新知

（1）、初步感知对称图形

①、探索例1：课件出示例1，请生仔细观察这些图形，找出这些图形的特征。（它们是对称的。）

关于本教案的常见问题

Q：初步认识轴对称图形教学设计(第二课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《初步认识轴对称图形》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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初步认识轴对称图形教学设计(第二课时)