B优秀教学实录｜教案在线预览

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Unit 6 In a nature parkB.Read and write教学设计教材来源:小学五年级《英语》教科书/人民教育出版社2014版内容来源:小学五年级《英语上册》第六单元主题:《Read and write》授课对象:五年级学生设计者:冯改芹一、目标确定的依据1、课程标准要求:依据新

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所属课文：B

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2018-04-27 17:07:00

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学校：新密市市直第三小学

B优秀教学实录

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2018-04-27 17:07:00

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关键词：B优秀教学实录

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Unit 6 In a nature park

B.Read and write教学设计

教材来源:小学五年级《英语》教科书/人民教育出版社2014版

内容来源:小学五年级《英语上册》第六单元

主题:《Read and write》

授课对象:五年级学生

设计者:冯改芹

一、目标确定的依据

1、课程标准要求:

依据新课标要求,五年级学生能听懂课堂活动中简单的提问;能听懂常用指令和要求,并作出适当的反应;能在教师和图片的提示下描述或者讲述简单的小故事;能借助图片读懂简单的小短文,并养成按意群朗读的习惯,能正确朗读所学短文。

2、学情分析:

本节课学生已掌握There be 句型的单复数,以及简单问答。

二、学习目标

1.我能借助录音,图片,在老师的帮助正确朗读并复述文本。(重点)

2.我能够写出三个关于自然公园的问题及答案。(难点)

三、评价任务

1.通过听录音,自主阅读能回答问题。(评价目标1)

2.通过板书,在老师,图片帮助复述文本。(评价目标1)

3.通过教师引导及操练,部分学生能够依据绘画进行描述。(评价目标2)

四、资源与建议

1.对教材的简单分析:

本节课是人教版五年级上册第六单元第六课时,通过描述自然景观进一步巩固第五单元的There be 句型。

2.对资源的分析、建议:

通过配有学生感兴趣的自然风景图片,在情境教学中降低学生对文章的理解难度,通过短文阅读理解如何描述自然风景,让学生在理解的基础上突破重难点。

本课学习按照以下流程进行:

复习旧知阅读中阅读后

五.教学过程。

【板书设计】

Unit 6 In a nature park B.Read and write

关于本教案的常见问题

Q：B优秀教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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