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面积单位的换算学习目标:1、结合解决问题的具体情境,理解“1平方米=100平方分米,1平方分米=100平方厘米”的换算关系。2、能进行简单的面积单位的换算,体会面积单位换算的必要性,并能解决一些简单的实际问题。教学重难点:理解面积单位的换算关系,能进行简单单位的换算。教学过程:一、复习引入师引导学生

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面积单位的换算优秀说课稿

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面积单位的换算优秀说课稿

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面积单位的换算

学习目标:1、结合解决问题的具体情境,理解“1平方米=100平方分米,1平方分米=100平方厘米”的换算关系。

2、能进行简单的面积单位的换算,体会面积单位换算的必要性,并能解决一些简单的实际问题。

教学重难点:理解面积单位的换算关系,能进行简单单位的换算。教学过程:

一、复习引入

师引导学生回忆:我们学过的长度单位有哪些?

师追问:你们知道相邻两个长度单位间的进率是多少吗?

师接着问:我们还学习了哪些面积单位?

师引导:你们还记得1平方米,1平方分米,1平方厘米各是多大吗?是怎样规定的?

师揭示课题:你们能猜到平方米,平方分米和平方厘米间的进率是多少吗?这就是我们今天要学习的内容。

二、探索新知

1、自主探索1dm²等于多少平方厘米?

(1)尝试用不同方法计算大正方形的面积。①数方格。②用分米为单位算面积.③用厘米为单位算面积。

(2)汇报交流结果。

(3)师总结得出结论:我们知道面积是1平方分米的正方形,就可以看成边长是10厘米的正方形,面积就是10×10=100平方厘米,因

此1平方分米=( 100 )平方厘米(板书1平方分米=100平方厘米) 2、探索1m²等于多少平方分米?

刚才我们用不同的方法知道了1平方分米=100平方厘米。那你们能找出平方米与平方分米的关系吗?猜一猜。

(1)生用例1的方法验证。(计算)

(2)汇报交流,教师板书:1平方米=100平方分米

3、考考你:判断(对的打“√”,错的打“×”)。

(1) 1m=10dm=100cm,

1dm=10cm ()

(2) 1m²=10dm²,

1dm²=10cm²()

(3)相邻的两个长度单位之间的进率是10,相邻的两个面积单位之间的进率也是10。()

4、探究面积单位间的换算的方法

试一试:完成P37试一试。

你能利用面积单位间的进率进行面积单位间的换算吗?

(1)学生独立完成。(2)合作交流换算的方法(3)汇报展学高级单位转化为低级单位:高级单位的数×进率(100),低级单位转化成高级单位:低级单位的数÷进率(100),三、巩固练习

1、完成P38第2题

2、在( )里填上合适的单位名称。

小明身高128( )

一个信封封面的面积是180( ) 课桌的高是70( )

一元纸币的面积约是80( ) 游泳池的占地面积是1500( ) 一块地砖的面积是9( ) 3、拓展提高

四、全课小结

师:这节课的学习,你有什么收获?

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