习作教案评析｜教案在线预览

资料摘要

语文科目四年级下册新课堂教学导案(主备人: 贺丽娟)语文科目四年级下册新课堂教学导案(主备人: 贺丽娟)勇气。2、拓展思维、丰富内容。(1)介绍张海迪、杏林子事迹。你有什么感受?(2)干裂土地中生长的小苗及汶川地震中求生的小男孩。你感受到什么样的生命的意义?(3)扩展主题、确定写作对象。(4)你还知

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-03 14:39:00

来源学校

学校：吉安市思源实验学校

习作教案评析

未知

2018-05-03 14:39:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：习作教案评析

正文

语文科目四年级下册新课堂教学导案(主备人: 贺丽娟)

勇气。

2、拓展思维、丰富内容。

(1)介绍张海迪、杏林子事迹。你有什么感受?

(2)干裂土地中生长的小苗及汶川地震中求生的小男

孩。你感受到什么样的生命的意义?

(3)扩展主题、确定写作对象。

(4)你还知道那些事物能体现生命的意义呢?

(5)小组讨论。

(6)学生汇报。

四、方法提示:

在我们身边,有许多热爱生命的人:辛勤培育我们的老

师,治病救人的医生、护士,忠于职守的警察叔叔……他们用

劳动创造着美好的生活,也使自己的生命充满光彩。也可以从

以下几方面考虑:

1、观察小动物,从小动物开始,写热爱生命的故事。

2、观察植物,从描述花草树木的特点开始,写一些关于

生命的故事。

3、从遵守交通法规方面谈一谈热爱生命的意义。

五、确定主题,进行写作

1、题目是文章的眼睛,好的题目能够吸引读者的兴趣,

你的文章题目是什么?

2、学生创作。

六、试写初稿

学生进行习作,教师对有困难的学生进行个别指导。

七、修改定稿

完成初稿后,请学生自己认真进行修改。

1、小组内互读互改,提出修改建议。

2、按照小组同学的建议,再次修改自己的习作。

八、赏评佳作

1、每小组推荐一至两名同学,分别朗读各自的习作,可以

是全文,也可以是片断。教师引导学生进行赏析。

2、请部分学生介绍自己习作中的成功之处。

3、誊写作文。

语文科目四年级下册新课堂教学导案(主备人: 贺丽娟)

关于本教案的常见问题

Q：习作教案评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

习作教案评析