10 大还是小教学内容｜教案在线预览

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人教版一年级上册《大还是小》教学设计南台小学张爱明学习目标1.会认“时、候、觉”等11个生字,认识“彳、亠、忄”3个偏旁,会写“自、己、衣”3个生字。2.能正确、流利地朗读课文。学习重点:会认、会写生字。学前准备:1.教学课件。2.生字卡片,预习课文。教学环节一、创设情境,揭题引疑。1.点3~5名学

资料类型：教学教案文档

所属课文：10 大还是小

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2018-04-12 00:47:00

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学校：临泽县倪家营镇南台小学

10 大还是小教学内容

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人教版一年级上册《大还是小》教学设计南台小学张爱明

学习目标

1.会认“时、候、觉”等11个生字,认识“彳、亠、忄”3个偏旁,会写“自、己、衣”3个生字。

2.能正确、流利地朗读课文。

学习重点:会认、会写生字。

学前准备:1.教学课件。

2.生字卡片,预习课文。

教学环节

一、创设情境,揭题引疑。

1.点3~5名学生作自我介绍,其余学生认真倾听。

2.读课题,思考并提出问题:“我们自己是大还是小呢?”“文中的小朋友是大还是小呢?

二、初读课文,整体感知。

1.范读课文。

2.学生自由读课文,提出要求:看拼音读准字音,找出生字作上记号;读通句子,要把语句读正确,注意停顿。

3.检查学习效果。

(1)认真听课文。

(2)按要求自由读课文。

(3)指名读,集体读,轮读。

(4)读一读,连一连。

三、尝试自主识字,识字读文。

1.游戏:考考你。

2.出示生字卡片。

3.学习新偏旁“彳、亠、忄”。

4.小组合作,怎样记住生字,并给这些生字找朋友。

5.课件:拼字游戏。

6.自由读文,巩固识字。

认识新部首“彳、亠、忄”。

7.自由读文,读准字音。

照样子,写出带有下面偏旁的字并组词。例:女妈妈妈

彳______ _______

亠______ _______

忄______ _______

四、课堂小结,布置作业。

1.谈谈本节课学到了哪些知识。

2.布置作业:正确、流利地朗读课文。

关于本教案的常见问题

Q：10 大还是小教学内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《10 大还是小》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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