这月我当家公开课参赛课教案｜教案在线预览

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北师大版六年级数学上册百分数的应用教学设计和教学反思一、教材分材:教材通过介绍提速,引出“增产百分之几”的实际问题。通过男孩提出“增产百分之几是什么意思”,引导学生分析数量关系,再一次体会百分数的意义。教材中的算一算提供了两种不同的解答方法,这样安排,开拓学生的思路,发展学生思维的灵活性。教师可以引

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所属课文：这月我当家

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2018-04-25 08:13:00

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学校：成都高新和平学校

这月我当家公开课参赛课教案

未知

2018-04-25 08:13:00

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关键词：这月我当家公开课参赛课教案

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北师大版六年级数学上册百分数的应用教学设计和教学反思

一、教材分材:

教材通过介绍提速,引出“增产百分之几”的实际问题。通过男孩提出“增产百分之几是什么意思”,引导学生分析数量关系,再一次体会百分数的意义。教材中的算一算提供了两种不同的解答方法,这样安排,开拓学生的思路,发展学生思维的灵活性。

教师可以引导学生画线段图理解。学生明确了“增产百分之几”的意思后,就可以让学生独立解答。需要注意的是,教学时要鼓励学生根据实际问题中的数量关系和增产百分之几的意义解决问题,而不是依靠记忆题型和套用方法来解决问题。

二、学生分析

在此学习内容之前,学生已经学习了百分数的定义和读写、百分数和分数、小数的互化、百分数的简单应用、运用方程解决简单的百分数问题。在此基础上,进一步学习百分数的应用。教学目标:

1、在具体情景中理解“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义,加深对百分数意义的理解。

2、能解决有关“增加百分之几”或“减少百分之几”的实际问题,提高运用数学解决实际问题的能力,体会百分数与现实生活的密切联系。

教学过程

一、导入

线段图是把握数量关系的重要方法之一

你能用线段图表示下面的数量关系吗?学生独立完成线段图展示学生成果3、教师对学生的作品进行评价

引导学生分析数量关系,再一次体会百分数的意义。

从复习中引导学生分析数量关系。

二、百分数的应用

1、出示教科书P 上面的问题

2、思考:“增产百分之几”是什么意思?

学生自由发表自己的见解,教师评价。

学生独立解答问题,,引出“增产百分之几”的实际问题。

3、班内交流

引导学生用两种不同的方法解答,开拓学生的思路,发展学生思维的灵活性。

三、试一试

1、2、“几成”是什么意思?

成数主要用于农业收成几成就是十分之几。

一成就是1/10 ,也就是10% 二成五就是2.5%,也就是25%

重点理解“几成”的意思。让学生独立完成再交流,发展学生的思维。

3、学生独立解决问题

四、练一练

五、课堂总结

通过今天的学习你有什么收获?

教学反思:整节课教学完成之后,可以说自己感触很深。这节课是百分数的具体应用。进一步提高学生运用百分数解决问题的能力,综观整个课堂,由于学生在课前调查收集的资料准备分数复习充分,所以在导入环节,学生兴趣浓厚,气氛较好。类比思想

关于本教案的常见问题

Q：这月我当家公开课参赛课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《这月我当家》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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