13 乌鸦喝水教学设计第一课时是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《13 乌鸦喝水》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

13 乌鸦喝水教学设计第一课时｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：13 乌鸦喝水教学设计第一课时

正文

13、《乌鸦喝水》第一课时教学设计

海南白驹学校一年级刘晓艳

教材分析

《乌鸦喝水》是一篇经典有趣的童话故事,选自《伊索寓言》。课文讲的是乌鸦通过动脑筋想办法解决水少、瓶口小的困难,最终喝到水的故事。课文篇幅短小,语言浅显,通俗易懂,很适合低年级学生阅读,我设计的是第一课时。

教学方法

各种形式朗读、讲授法、读写结合法。

教学准备

多媒体课件、音频、视频。

教学目标

1、学生能正确、流利地朗读课文。

2、会读本课的11个生字和认识偏旁“攵”,会写“多”和“出”两个生字。

3、学会给自然段标序号,了解乌鸦喝水这个故事的大致内容。

教学重、难点

朗读课文,认读生字;认识自然段,了解乌鸦喝水的过程。

教学过程

一、激趣导入。

1、小朋友们,你们喜欢猜谜语吗?那我们一起来猜猜这个谜语吧!出示谜语,引出乌鸦,今天这堂课我们就要学习一个关于乌鸦的故事,我们先来看一部动画视频,生观看视频播放。

2、看完了动画视频,你能告诉老师讲了关于乌鸦的什么故事吗?板书课题——乌鸦喝水,齐读课题。

3、小乌鸦说要想学习这篇课文,首先要闯过它给你们设置的这些难关,那现在就让我们一起来开启闯关之旅吧,有没有信心呢?

二、初读课文,整体感知。

第一关:词语关。

1、出示词语,生自由练读,指名读每行带拼音的词语,全班齐读。

2、去掉拼音帽子,随意指一个词语让快速读出,指名当小老师带读。

3、男女合作读,全班齐读,注意“放”字的偏旁。

4、玩词语游戏。

第二关:句子关

出示以下句子:

1、一只乌鸦口渴了,到处找水喝。

2、但是,瓶子里水不多,瓶口又小,乌鸦喝不着水。怎么办呢?

3、瓶子里的水渐渐升高,乌鸦就喝着水了。

4、生自由练读,指名读,师带读,全班齐读。

第三关;课文关

1、把这些句子放回课文中,你还能把课文读得通顺、流畅、准确吗?出示自读要求,生自由朗读课文,边读边标自然段。

2、谁能告诉老师这篇课文总共有几个自然段?

3、小朋友们在读课文的时候有没有发现课文中有一个字出现了很多次?哪个字呢?请从文中去找一找3个关于“喝”字的词语。

板书:找水喝、喝不着、喝着水。

4、出示:课文讲了一只乌鸦先(找水喝),可是(喝不着),最后(喝着水)的故事,用这3个词语填空,学会概括课文的主要内容,小朋友们这就是本课的主要内容,瞧瞧你们都会概括课文的主要内容了,真了不起!为了奖励你们,小乌鸦送了两个字谜给你们猜。

三、指导书写“多”和“出”字。

第四关:生字关

1、出示字谜:一夜又比一夜长(打一个字)

一山还比一山高(打一个字)

引出生字“多”、“出”,观察字形、结构,在田字格里的位置。

2、你有什么好办法记住这两个字?组词。

3、师范写,在你们写字前,我们先做一个手指韵律操,活动活动手指,生描红、练写,师巡视指导、展示评价。

四、布置作业。

1、朗读课文。

2、回家把乌鸦喝水的故事讲给爸爸、妈妈听。

板书设计

13、乌鸦喝水

找水喝喝不着喝着水

资料摘要

13 乌鸦喝水教学设计第一课时

13 乌鸦喝水教学设计第一课时

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_12000

配套课件

13 乌鸦喝水PPT课件和教学设计内容推荐

13 乌鸦喝水PPT课件和优秀公开课教案

13 乌鸦喝水PPT课件和公开课教学设计模版

13 乌鸦喝水PPT课件和教学设计(第二课时)

13 乌鸦喝水PPT课件教学实录

13 乌鸦喝水PPT课件和教学设计

相关文档

9 日月明教学内容分析

6 画教案设计（一等奖）

13 乌鸦喝水教案2

13 ang eng ing ong教学设计模板

我是中国人公开课教学设计模版

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：13 乌鸦喝水教学设计第一课时是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？