识字7 礻衤宀穴教学设计第一课时｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《识字7 礻 衤 宀 穴》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

识字7(第二课时)陈浅小学:郑业明一、教学目标:看图读韵文识字,学习与“穴”相关的字及词语二、教学用具:新词卡片、课件、多媒体等三、教学过程:(一)复习检查:1、抽读6个生字,6个生字卡片。(板书)2、昨天我们学习了哪个偏旁部首?()(二)讲授新课(1)出示挂图,学习“宝盖头”“穴宝盖”(2)指导观

资料类型：教学教案文档

所属课文：识字7 礻衤宀穴

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2018-05-29 16:30:00

来源学校

学校：全椒县陈浅小学

识字7 礻衤宀穴教学设计第一课时

未知

2018-05-29 16:30:00

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关键词：识字7 礻衤宀穴教学设计第一课时

正文

识字7(第二课时)

陈浅小学:郑业明

一、教学目标:

看图读韵文识字,学习与“穴”相关的字及词语

二、教学用具:新词卡片、课件、多媒体等

三、教学过程:

(一)复习检查:1、抽读6个生字,6个生字卡片。(板书)

2、昨天我们学习了哪个偏旁部首?()

(二)讲授新课

(1)出示挂图,学习“宝盖头”“穴宝盖”

(2)指导观察,“宝盖头”实物图画,比较古今文字的不同。

(3)了解偏旁本意,“宝盖头”的古文字像什么?(像一个简单的房屋)

课堂小结:所以带“宝盖头”的字大都与房屋有关。(板书)、

(4)教师范读,多媒体“宝盖头”范读的生字(宝、灾)

(5)请学生说说含有“宝盖头”的字

(6)指名读、齐读(2个生字,3个新词)

三、讲授新课

(1)指导观察“穴宝盖”实物图画,比较古今文字的不同。

(2)了解偏旁本意,“穴宝盖”的古文字像什么?(像上坡上挖的洞)

(3)教师范读带“穴宝盖”的生字(窝)

(4)请学生说说含有“穴宝盖”的字。

(5)指名读,齐读(1个生字,3个新词)

(6)课堂小结:所以带“穴宝盖”的字大部分与洞穴有关。(板书)四、课堂总结:

《识字7》让我们感受到古文字的发展演变过程,非常有趣,同时词组巧妙安排,联系自然,读来朗朗上口,便于里理解记忆和背诵,希望同学们在今后好好地学习中国汉字和灿烂的祖国文化知识!

五、板书设计:

识字7

示字旁:大部分与神仙、祖宗有关;

衣字旁:大部分与衣服有关;

宝盖头:大部分与房屋有关;

穴宝盖:大部分与东洞穴有关。

六:布置作业:

填合适的量字

一( )神话两()裤子三()衬衫

四()鸟窝五()教室六()窗户

关于本教案的常见问题

Q：识字7 礻衤宀穴教学设计第一课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《识字7 礻衤宀穴》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

识字7 礻衤宀穴教学设计第一课时