Unit 1 This is my cat.优秀课堂实录

Unit 1 This is my cat教学设计

一、教学目标:

1.能听懂、会说、会读This is my cat . This is my dog.并能在实际情景中运用,同时区分理解 this 和 that 所表达距离的含义。

2.能听说认读单词 cat . dog .rabbit .duck。

3.使学生在学习过程中乐于感知并积极尝试使用英语。

二、教学重、难点:

重点:

1.学会并正确使用 This is ...和 That is...句型向别人介绍物品,并能在现实生活中根据实际情况灵活运用。

难点:

1.this 和 that 的用法。

2.this 和 that 的正确读音。

三、教学准备:

单词图片、卡片、课件、头饰、玩偶

四、教学内容

(一)Greeting

1、师生问候。 T:Good morning, boys and girls . S: Good morning,Miss Song.

2、Sing a song《Good Morning》

(二)Presentation

1、听声音,猜小动物,引出单词cat。对照词卡拼读。拿图片介绍This is my cat。图片贴黑板上。听口令,边说I’m a cat.Meow!Meow!meow!边做动作。同样方法,学习dog,duck。学习rabbit时,除以上环节,加入小兔子的玩偶来呈现。

2、创设情境与学生进行交流教师出示一些动物的手偶或玩具说:“Look !I have many toys here .”然后手持一个小猫的手偶或玩具猫说:“This is my cat , kitty ”另一只手指远处的玩具狗说:” That is my dog , Ray ,重点讲解 that 和 this . 当学生熟练掌握: This is .. .和 That is ...的时候,再次出示

玩具猫:“Is it cute ? 此时教师运用动作,语气和表情来表现出 cute ,从而引导学生说出”Yes ,it's cute ."为了让学生熟悉所学知识,教师要多演几遍。

(三)Practice

1、单词图片和词卡对应贴一贴活动。

2、Game 戴头饰来扮演小动物,练说单词和句型。

3、课文Listen and say。一边听录音,然后打开书,跟读录音,教师适时领读,要求学生模仿纯正的语音语调,并且跟读时用手指读。在读“Lovely !Wow , So cute .”时,启发学生要用什么样的语气来读。学生们读后,教师及时给予评价,鼓励学生大口说英语,增强自信心。指导学生分层次操练,分角色朗读。分小组排演,并展示。

(四)Extension

观看公益视频,呼吁爱护小动物,和动物们做朋友。

五、Consolidation

谈谈自己在本节课学到了什么。

六、Homework

1、向爸爸妈妈介绍自己的文具,或者自己喜欢的小动物。运用句型“ This is ... That is ..."

七、板书设计:

Unit 1 This is my cat.

图片

cat dog rabbit duck

This is... That is...

小组计分图