12 木兰从军优质课一等奖教案｜教案在线预览

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苏教版《语文》二年级下册四单元《木兰从军》教学设计第一课时教学目标1、初读课文,了解课文内容。2、学习本课的生字、新词。能正确规范的书写。一、教具准备生字卡片,投影。二、教学过程(一)导入新课1、投影出示《木兰诗》,老师给同学们读一读。这是一首描写我国古代一位巾帼英雄花木兰的诗词。它给我们讲述了花木

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所属课文：12 木兰从军

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2018-04-24 08:23:00

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学校：云南师范大学附属世纪金源学校

12 木兰从军优质课一等奖教案

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关键词：12 木兰从军优质课一等奖教案

正文

苏教版《语文》二年级下册四单元

《木兰从军》教学设计

第一课时

教学目标

1、初读课文,了解课文内容。

2、学习本课的生字、新词。能正确规范的书写。

一、教具准备

生字卡片,投影。

二、教学过程

(一)导入新课

1、投影出示《木兰诗》,老师给同学们读一读。这是一首描写我国古代一位巾帼英雄花木兰的诗词。它给我们讲述了花木兰的英雄事迹。你们想了解吗?

2、今天我们就来学习一个与花木兰有关的故事,《木兰从军》。(二)初读课文,认读本课的生字,了解课文的内容。

1、请学生看课后的生字表认读本课的生字。

2、老师出示生字卡片,请学生认读。

3、重点指导两个多音字。(燕、将)

4、做游戏检查学生学习生字的情况。

(1)把生字分为甲乙丙丁四组。

甲组:扮袍乙组:渡赫将丙组:竟俊

(2)每组字和音节分列两排,请学生把相对应的用直线连起来。

(3)可以以学习小组为单位到前面来完成。

(4)请学生反复读这些生字。

5、请学生再读课文,注意读准字音。

6、哪位同学自愿汇报自己朗读课文的情况?

7、同桌相互读,检查读课文的情况

(三)指导书写本课的生字。

1、老师教学写其中几个生字。

2、请学生自学其他生字。

3、汇报自学结果。

征:出征不会是一个人,所以左边是双立人。

兵:注意笔顺。

功:左右结构,第三笔横变成提。

将:注意笔顺。又上是夕阳的夕。

4、请学生在书上进行描红练习。

5、在课文中画出下列带有生字的词。

巾帼下达征兵理应战功胜利将士

6、请学生反复读这些词语

(四)巩固练习

学生认真指读课文(男女生各读一句,看谁读得准读得好) 1

关于本教案的常见问题

Q：12 木兰从军优质课一等奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《12 木兰从军》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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