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《说说身边事》的教学设计执教:兰国琼教学目标:1、能够看懂图意,知道图所表达的意思。2、能够合理展开想象,有条理、通顺、连贯地讲述图画的内容,培养学生说完整话的能力。3、能够把看到的内容写下来,格式正确,标点使用正确。4、让学生懂得一些自我保护的安全知识。教学重点:1、能够看懂图意,知道图所表达的意

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单元拓展优质课一等奖教案

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单元拓展优质课一等奖教案

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《说说身边事》的教学设计

执教:兰国琼

教学目标:

1、能够看懂图意,知道图所表达的意思。

2、能够合理展开想象,有条理、通顺、连贯地讲述图画的内容,培养学生说完整话的能力。

3、能够把看到的内容写下来,格式正确,标点使用正确。

4、让学生懂得一些自我保护的安全知识。

教学重点:

1、能够看懂图意,知道图所表达的意思。

2、能够合理展开想象,有条理、通顺、连贯地讲述身边的事,培养学生说完整话的能力。

教学难点:

让学生用完整的话来表达身边的事。

让学生懂得一些自我保护的安全知识。

教学过程:

一、谈话导入

孩子们,今天我们来到了一个陌生的教室里来上课,谁把这一个情景用一句完整的话来说。(复习看图说话的三要素,谁在什么地方干什么。)孩子们,不管做什么事都是有时间的。(复习表示时间的词)

二、复习式:

出示句子(课件)顺便复习把字句和被字句

三、授新课:

1、出示第一张图片:你看到了什么?

你过生日的时候都干了些什么?

有谁知道爸爸妈妈的生日?

在爸爸妈妈过生日的时候,你准备为爸爸妈妈做点什么?(做一些自己力所能及的事。)——传递爱

2、出示第二张图片:你看到了什么?

小明迷路了,他找谁帮自己了?

出门玩耍的时候,一定要和大人打招呼,不能离家太远的地方去玩耍。和大人一起上街的时候,一定要牵着大人的手,如果和大人

走散了,我们不能哭,也不要着急,要向小明学习找警察叔叔帮忙。如果你哭了,坏人就有机会下手了。

3、出示第三张图片:如果你是图中的小朋友,你会怎么做?

不能要陌生人的东西,不能和陌生人一起走。如果遇到这种情况,就朝近的地方喊自己的爸爸妈妈或熟悉人的名字。又或者是向人多的地方走去。

四、总结:

孩子们,在今后的学习和生活中,不管你做什么或是看到什么,都要把所看到,听到的和想到的都要给别人说清楚,表达要完整。

还有,现在你们不像学前班一样有爸爸妈妈,爷爷奶奶接送,自己独自走的时候要注意安全,就像我们刚才所讲的,不要和陌生人走,也不要吃陌生人的东西。安全第一。

教学反思:

我认为,看图作文的教学,一定要在启发、培养学生的观察力、想象力这一关键问题上下足工夫。通过看图作文的教学,进一步发展学生敏锐的观察力,丰富的想象力和创造性思维。这才是我的教学之根本。

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