七观察物体（通用）第二课时教案｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《七 观察物体（通用）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

《观察物体》教学设计第1课时【课题】:观察物体【课型】:观摩课【教学内容】:苏教版小学二年级数学上册P94--95页【教学目标】:1.知道从不同位置观察物体的形状可能是不同的。能辨认简单物体从不同位置看到的简单物体的形状。2.通过观察、操作、想象等活动,使学生初步掌握全面、正确地观察物体的基本方法。

资料类型：教学教案文档

所属课文：七观察物体（通用）

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2018-04-28 22:53:00

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学校：兴义市桔山镇桔乡路小学

七观察物体（通用）第二课时教案

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关键词：七观察物体（通用）第二课时教案

正文

《观察物体》教学设计

第1课时

【课题】:观察物体

【课型】:观摩课

【教学内容】:苏教版小学二年级数学上册P94--95页

【教学目标】:

1.知道从不同位置观察物体的形状可能是不同的。能辨认简单物体从不同位置看到的简单物体的形状。

2.通过观察、操作、想象等活动,使学生初步掌握全面、正确地观察物体的基本方法。

3.使学生感受局部与整体的关系,初步形成全面看待事物的意识。

4.感受数学与生活的联系,激发学生学习数学的兴趣。

【重点难点】:

重点:体验到不同的位置观察物体,看到的物体形状是不同的。

难点:辨认从不同侧面观察到的物体形状。

【教法】:谈话法、演示法

【学法】:自主学习、合作学习

【教学过程】

一、创设情境激趣感知

1、猜猜我是谁(课件出示动物身体一部分的图片,学生猜测)。

2、随机导入新课

二、合作交流,自主探究

(一)初步感知正面、侧面、背面。

拿出玩具多啦A梦进行展示,让学生简单感知多啦A梦的正面、侧面、背面。

(二)从不同的面观察玩具多啦A梦。

1、说说你坐在哆啦A梦的哪面?

2、小组内交流,“我坐在多啦A梦的()面,我看到了多啦A梦的()。”

3、师随机点名说。

4、揭题并板书课题。

5、调换位置再观察,你发现了什么?

(从不同位置观察物体,结果不同)

6、师出示图片,让生判断图片拍的是哆啦A梦的哪面,然后闭上眼睛想想哆啦A梦的正面、后面、侧面是什么样的。

7、小组间进行游戏比赛,比哪个小组的反应最快

8、有什么办法让每个同学可以看到哆啦A梦的4个面呢?

9、、眼力大比拼,师出示图片,生判断。

三、实际应用,巩固新知

练习巩固

四、全课小结,课后延伸

1、通过这节课的学习,你学到了什么新知识?你对自己的表现怎么样?

2、师小结

板书设计:

观察物体

前面侧面后面

(正面)(背面)

关于本教案的常见问题

Q：七观察物体（通用）第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《七观察物体（通用）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

七观察物体（通用）第二课时教案