我的发现•日积月累教学设计一等奖｜教案在线预览

资料摘要

人教版四年级语文下册《语文元地二》---《我的发现,日积月累,趣味语文》教学设计大庙中心小学崔灵芳教学目标:1我的发现。2积累有关诚信的词语及古诗文名句。3激发学生待人诚恳、讲信用的思想感情。教学重难点:1能流畅地朗读名句,懂得大概意思,练习背诵并运用这些名句。2培养学生搜集资料的能力,养成积累好词

资料类型：教学教案文档

所属课文：我的发现•日积月累

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2020-12-16 14:01:40

来源学校

学校：灵璧县大庙中心学校

我的发现•日积月累教学设计一等奖

未知

2020-12-16 14:01:40

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：我的发现•日积月累教学设计一等奖

正文

人教版四年级语文下册《语文元地二》

---《我的发现,日积月累,趣味语文》教学设计大庙中心小学崔灵芳

教学目标:

1我的发现。

2积累有关诚信的词语及古诗文名句。

3激发学生待人诚恳、讲信用的思想感情。

教学重难点:

1能流畅地朗读名句,懂得大概意思,练习背诵并运用这些名句。2培养学生搜集资料的能力,养成积累好词好句的习惯。

教学准备:

1课件。

2搜集有关诚信、讲信用的名句。

教学时间:一课时

教学过程:

一学习“我的发现”

1记得印度—希腊王朝最著名的君王之一—米南德曾经说过这样一句话:学会学习的人,是最幸福的人。同学们,你们想做个幸福的人吗? 2那么,就让我们一起走进《语文园地二》“我的发现”中去寻找写作文的方法吧。请同学们认真读一读我的发现,找到它们吧。

3分角色朗读对话,他生认真听。

4交流自己从小东和小林的对话中学到了什么。

5交流几点习作的经验,并谈谈对你有什么帮助。

(学生结合自己的习作经验谈谈这些做法给自己习作带来的帮助。) 6师总结。

二学习“日积月累”

1孩子们,你们风雨无阻的到学校来除了学习知识,还应该学习什么? (学做人)

2通过本单元的学习,你们学到了哪些做人的高尚品质?(结合课文主旨谈谈学到哪些做人的道理)

3课件出示名句,学生自由朗读。,注意读准读通。

4检查朗读情况,及时正音,也可以同桌互查。

5学生质疑,教师释疑。(逐句自读,说说大意,不懂的教师适当提示,再出示正确解释齐读。)

6熟读,练习背诵。

7巩固练习,帮助理解运用。(课件出示练习题)

三学习“趣味语文”

咱们的祖国不仅地大物博,而且语言丰富,博大精深,同一个字都可以组成多个不同的词语,下面就让我们走进趣味语文,深切地感受一下吧。

1课件出示“说‘信’”,学生自由读一读,读中领悟带“信”字词语的含义。。

2游戏读说“信”。(男生读前半句,女生答后半句)

3齐读。

4补充:趣味延伸读一读(课件出示也说“信”)

5巩固练习:关于信的填空,灵活运用。(课件出示) 6趣味链接:《诚》,生读一读。

四布置作业:

1把日积月累写两遍,并会背诵。

2课下搜集一些名言警句或趣味语文等,写在摘抄本上。

板书设计:

语文园地二

写作金点子:1多动笔2留心观察

3随时记下4多看课外书……

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累教学设计一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

我的发现•日积月累教学设计一等奖