口语交际名师教学设计2｜教案在线预览

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人教版义务教育课程标准实验教科书四下口语交际《走,我们去春游》教学设计江陵县白马寺镇金枝寺小学王美婧【教学目标】知识与技能1、学会在小组中与同学讨论,制定春游的方案。2、了解大自然的奇妙,提高细心观察、搜集资料的能力。3、培养学生合作和交往的能力。过程与方法1、抓住景观的奇特进行交流,提高口头表达、

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所属课文：口语交际

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学校：江陵县白马寺镇金枝寺小学

口语交际名师教学设计2

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关键词：口语交际名师教学设计2

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人教版义务教育课程标准实验教科书四下口语交际

《走,我们去春游》教学设计

江陵县白马寺镇金枝寺小学王美婧【教学目标】

知识与技能

1、学会在小组中与同学讨论,制定春游的方案。

2、了解大自然的奇妙,提高细心观察、搜集资料的能力。

3、培养学生合作和交往的能力。

过程与方法

1、抓住景观的奇特进行交流,提高口头表达、倾听的能力。

2、通过小组讨论、小组分工等形式让学生积极主动参与到讨论中来。

3、汇报评议,统一意见。

情感态度价值观

1、发现身边的美,感受大自然的奇妙,产生热爱自然的情感。

2、在讨论过程中,培养学生与同伴共同合作的精神,既能提出自己的建议,也能虚心倾听别人的意见。

【教学重点】

1.养成细心观察的习惯,会利用网络、图书馆等搜集需要的资料。

2.抓住某一景物的特点进行交流。

3.提高发现美、欣赏美的能力。

【教学难点】

1.产生交际的兴趣,有兴趣地开展交际活动。

2.在交际活动中,养成良好的交际习惯和态度。

【教学准备】

1.老师准备:多媒体课件、春游方案设计表。

2.学生准备:搜集春天的图片、描写春天的词语及语段。

【教学过程】

一、感知春景,激发兴趣(多媒体播放音乐《春天在哪里》)

(一)激情导入

同学们,春天悄悄的向我们走来,小草偷偷地从土里钻出来了,柳枝抽出点点嫩芽,花儿争先吐出芬芳......面对如此美景,你们最想做什么?(PPT出示课题板书课题:走,我们去春游)

(二)明确交际任务

(三)明确交际要求

说普通话自然大方认真倾听

(四)明确交际内容

与人商讨

二、创设情境,合作交流

(一)提出申请,讨论申请

1、明确春游注意事项

安全(板书:安全)

2、分组讨论提出申请

(二)合作交流,设计方案

1、确定春游计划表格

接下来,我们要设计一个春游方案,我们需要对哪些问题进行周密的考虑呢?(出示PPT表格)

2、分组设计各自的方案

【要求】小组每个成员,注意倾听同学的意见,补充自己的看法,说话时要有礼貌,听话时眼睛看着对方,脸部面带微笑,充分讨论,集中所有人的意见,制定最佳方案。

3、代表阐述春游方案

4、评审确定最佳方案

三、结合实践,走向生活

听了大家设计的春游方案,老师已经迫不及待的想和大家一起去春游了,现在就让我们听着音乐一起去春游吧!(下课)

板书设计:

口语交际

走,我们去春游与人商讨制定春游方案交流春游方案

关于本教案的常见问题

Q：口语交际名师教学设计2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《口语交际》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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