6 蜗牛的奖杯ppt配套教案和课堂实录｜教案在线预览

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《蜗牛的奖杯》教学设计一:创设情景,导入新课(出示带翅膀的蜗牛)今天,老师给大家带来一位客人,是谁?这是蜗牛,同学们可能奇怪了:这怎么能是蜗牛呢?可是,据说很久很久以前,蜗牛就是这个样子,至于后来为什么变成现在我们看到的样子,让我们一起来学习课文《蜗牛的奖杯》,大家就知道了。板书课题,齐读课题。二:

资料类型：教学教案文档

所属课文：6 蜗牛的奖杯

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2018-05-08 17:40:00

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学校：榆社县箕城镇潭村中心学校

6 蜗牛的奖杯ppt配套教案和课堂实录

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2018-05-08 17:40:00

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关键词：6 蜗牛的奖杯ppt配套教案和课堂实录

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《蜗牛的奖杯》教学设计

一:创设情景,导入新课

(出示带翅膀的蜗牛)今天,老师给大家带来一位客人,是谁?这是蜗牛,同学们可能奇怪了:这怎么能是蜗牛呢?可是,据说很久很久以前,蜗牛就是这个样子,至于后来为什么变成现在我们看到的样子,让我们一起来学习课文《蜗牛的奖杯》,大家就知道了。板书课题,齐读课题。

二:走进情景,初读感知

1 自由读课文:到底发生了什么故事呢?赶紧读读课文,遇到不熟悉的字看看拼音多读几遍。

2 再读课文:练习着一边想象故事发生的情境一边读。

3 检查自学情况。认读生字词:

(幻灯片出示)蜗牛奖杯惟恐甩下勉强冠军翅膀蜻蜓坚硬生怕蜜蜂

4 再读课文:把课文读通顺,最好能读出自己的感受。

三:丰富情景,精读探究

1、学习第一自然段

(1)蜗牛在翅膀丢失以前是什么样子的?

(2)自由读第一自然段。

(3)指名说一说。

(4)再读第一自然段。

2、学习第二自然段。

(1)有一天,动物们进行了一次飞行比赛,那么飞行比赛的结果是怎样的呢?播放比赛动画。看完后交流:你看到了什么? (2)自读第二自然段,读后说说自己的体会,再让学生理解“遥遥领先、甩”两个词语的意思。师总结:正是因为蜗牛遥遥领先,所以成了冠军。媒体演示蜗牛手捧奖杯,兴奋不已的画面。出示填空:这是一只(快乐)的蜗牛。

3、学习第三自然段

(1)换位思考:如果你是这只获胜的蜗牛,此时你的心情怎样?那你得了冠军以后会怎么做呢?

围绕重点句子:“它成天把奖杯背在身上,唯恐别人不知道它是飞行冠军。到了晚上,蜗牛就睡在奖杯里,生怕被别人偷了去。”引导学生小组讨论:你觉得蜗牛心里在想些什么?从哪些词语看出来的?着重理解:“成天、生怕、惟恐”等词。比较“生怕、惟恐”,这两个词语可以互换吗?蜗牛最怕的是什么?

(2)再次出示填空:这是一只()的蜗牛。请学生分角色表演蜗牛得意洋洋地向其他小动物炫耀的模样。

4、学习第四自然段

指名读第四自然段,思考:蜗牛最终变成了什么样?为什么会这样?这里“退化”一词学生比较难理解,我准备借助图片或动画,充分发挥了图片的作用,通过演示蜗牛前后样子的变化,让学生形象、直观的感受到蜗牛的翅膀从有到无的过程。

四:留下情景,情感升华

1、学生观察图片,老师进行讲解:“这只蜗牛慢慢变成了老蜗牛,有一天他带着小蜗牛在草地上慢慢地爬行,他们看见天上自由飞翔的蝴蝶,老蜗牛低下了头,叹了一口气,对小蜗牛说……”让孩子们开动脑筋讨论一下,老蜗牛会对小蜗牛说些什么?孩子们可以积极的上台戴上可爱的头饰老蜗牛、小蜗牛,进行即兴的表演。

2、再次出示:这是一只()的蜗牛

3、揭示了课文所要表达的含义,那就是“荣誉面前骄傲自满就会阻碍自己进步”。

关于本教案的常见问题

Q：6 蜗牛的奖杯ppt配套教案和课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6 蜗牛的奖杯》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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