资料摘要
识字1(第二课时)一、教学目标:1.学会本课4个生字,正确、流利地朗读词语。2.认真观察图画,能把图上描绘的事物同所学的词语联系起来,凭借图画和生活经验理解词语。3.了解端午、中秋传统节日的风俗民情,感受祖国灿烂的民族文化。二、教具准备:多媒体课件三、教学过程:(一)、导入新课:师:同学们你们喜欢节
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识字1 春节 饺子 拜年优秀教案说课稿
未知
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关键词:识字1 春节 饺子 拜年优秀教案说课稿
正文
识字1(第二课时)
一、教学目标:
1.学会本课4个生字,正确、流利地朗读词语。
2.认真观察图画,能把图上描绘的事物同所学的词语联系起来,凭借图画和生活经验理解词语。
3.了解端午、中秋传统节日的风俗民情,感受祖国灿烂的民族文化。
二、教具准备:
多媒体课件
三、教学过程:
(一)、导入新课:师:同学们你们喜欢节日吗?说说为什么喜欢?那我们昨天学的两个中华民族的传统节日你们喜欢吗?出示课件图(春节)说说春节有哪些风俗习惯?再出示雨(清明)说说清明的风俗习惯。今天我们再来学习两个传统节日。出示图:
(二)、指导看图,学习部分生词。
1、教师出示第三幅图:同学们仔细观察说说你的发现?(引导学生分别说一说图上的有关内容)小结端午节的习俗。
出示有关图画引出词语,指导读。(这里要多种形式的读)
2、继续学习另一个传统节日出示第四幅图:
图上画的是什么节日?(中秋节)从图上你看到了什么?
中秋:我国传统节日。农历八月十五,时在秋季的正中,月儿正圆。此时家家团圆赏月,品尝月饼,以寄托合家幸福安康的愿望。
出示有关图画引出词语,指导读。(这里要多种形式读)
三、指导读课文(出示全文词语)
学生自由读,指名读,齐读。(引导学生读准字音,读顺词语)四、巩固练习
同学们我们学完了本篇课文,你们知道了哪些传统节日?人们风俗习惯是什么?下面我要考考大家:出示习题(课件)
五、指导学习生字
1.出示:端团圆饼
2.学生自由读,指名读,重点指导:
端、饼:左右结构,左窄右宽。
3.说说你是怎样记住这些字的。
4学生口头说词。
5.学生在田字格中描写生字。
6.教师范写生字。
7.学生写字,教师巡视指导。
六、作业设计:
1.把句子补充完整。
1、春节到了,()
⑵中秋节到了,()
2.把下面的节日按时间顺序排列。
清明节中秋节春节端午节
3.你知道我国还有哪些传统节日,自己家乡还有哪些风土人情?查查资料或询问家长。
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关于本教案的常见问题
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A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
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