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1 走,我们去植树一、教学要求:1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2、学会本课生字,理解生字组成的新词。3、理解诗歌内容,了解植树的重要,体会少先队员们要用实际行动绿化祖国的决心,教育学生从小要增强环境保护意识。二、教学重难点:理解诗歌内容,了解植树的重要,体会少先队员们要用实际行动绿化

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1 走,我们去植树PPT及专用教学设计内容

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正文

1 走,我们去植树

一、教学要求:

1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。

2、学会本课生字,理解生字组成的新词。

3、理解诗歌内容,了解植树的重要,体会少先队员们要用实际行动绿化祖国的决心,教育学生从小要增强环境保护意识。

二、教学重难点:

理解诗歌内容,了解植树的重要,体会少先队员们要用实际行动绿化祖国的决心,教育学生从小要增强环境保护意识。

三、课时安排:两课时

四、教学过程

第一课时

一、问题导入

师:大家知道植树节是什么时候吗?(指名学生回答)师:那么你们知道植树节的来历吗?(孙中山是中国近代史上最早意识到森林的重要意义和倡导植树造林的人。1979年,第五届全国人民代表大会决定,每年的孙中山逝世纪念日——3月12日为我国的植树节,以纪念一贯倡导植树造林的孙中山先生。)

师:再过几天,我们也就迎来了植树节,同学们,你们想去

植树吗?那我们一起行动吧!(板书课题:《走,我们去植树》二、出示自读要求,初步感知课文

1、出示自读要求:

(1)借助拼音读准生字。

(2) 读通课文,不掉字,漏字,读错字。

(3) 在不懂的地方做上记号。思考:植树有什么好处?

2、读一读

沟渠栽种和煦音符版图乖乖低头绿色工厂植树翩翩起舞回荡欢声笑语

三、再读课文,理清课文脉络。

(1—2 )讲少先队员怀着愉快的心情,在荒滩沟渠等处栽下了一棵棵青翠的小树。

(3—5 )具体写植树可以给我们人类带来的好处。

(6 )讲森林是“绿色宝库”,与我们人类密切相关。

四、学习第一段

1、自己轻声读第一段

2、出示要求:小组讨论

(1)从哪儿看出少先队员植树积极?(迈开轻快的脚步)

(2)哪些词句说明少先队员的心情很高兴?(到处、欢声笑语)

(3)想一想,少先队员会在什么地方植树?谁能在省略号处补充内容?

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关于本教案的常见问题

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