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个性作业单判断题：1.这篇课文介绍了两大块内容：太空垃圾是什么；太空“清洁工”是什么以及它是怎样清除太空垃圾的。（）2. “太空‘清洁工’”在这里运用了打比方的说明方法。（ ）3. 目前太空“清洁工”的体积都比它要清理的太空垃圾的体积大，否则就无法完成清理工作。（ ）“太空垃圾失去
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3 太空“清洁工”教学目标
未知
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关键词：3 太空“清洁工”教学目标
正文
个性作业单
判断题：
1.
这篇课文介绍了两大块内容：太空垃圾是什么；太空“清洁工”是什么以及它是怎样清除太空垃圾的。
（
）
2. “太空‘清洁工’”在这里运用了打比方的说明方法。（ ）
3. 目前太空“清洁工”的体积都比它要清理的太空垃圾的体积大，否则就无法完成清理工作。（ ）
“太空垃圾失去了地面的控制，就像高速公路上不守交通规则的车辆，横冲直撞”运用了（ ）的说明方法。
A 举例子 B 列数字 C 作比较 D打比方
阅读题：英国科学家研制出一种专门用来清除太空垃圾的人造卫星，这就是我们所说的太空“清．．
洁工”。这句话中加点的词语能否删去？请说明理由。
个性作业单
判断题：1.这篇课文介绍了两大块内容：太空垃圾是什么；太空“清洁工”是什么以及它是怎样清除太空垃圾的。（ ）
2. “太空‘清洁工’”在这里运用了打比方的说明方法。（ ）
3. 目前太空“清洁工”的体积都比它要清理的太空垃圾的体积大，否则就无法完成清理工作。（ ）
选择题： “太空垃圾失去了地面的控制，就像高速公路上不守交通规则的车辆，横冲直撞”运用了（ ）的说明方法。
A 举例子 B 列数字 C 作比较 D打比方
阅读题：英国科学家研制出一种专门用来清除太空垃圾的人造卫星，这就是我们所说的太空“清．．
洁工”。这句话中加点的词语能否删去？请说明理由。
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关于本教案的常见问题
Q：3 太空“清洁工”教学目标是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《3 太空“清洁工”》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。