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关键词：单元拓展PPT配套教学设计内容

正文

汉语拼音总复习教案

教材分析:

本课是部编教材语文一年级上册“汉语拼音”部分的总复习。复习所学声母,韵母,音节。

学生分析

一年级的孩子以形象思维为主,注意力易分散,因此在教学中要通过游戏活动,比赛调动其学习兴趣。

教学目标:

1、通过游戏和活动复习声母,韵母,能读准音,认清形。

2、练习准确拼读。

3、通过复习活动提高拼读能力感受语文学习的乐趣。

教学重点:

1、巩固所学鼻韵母,能正确区分前鼻韵母和后鼻韵母。

2、能较熟练地拼读音节,区分两拼音节、三拼音节和整体认读音节。

教学难点:

1、前后鼻韵母正确发音。

2、对带鼻韵母的音节的拼读,特别是三拼音节。

教学准备:课件

教学过程:

一、创设情境,激发兴趣

我们已经和所有拼音字母宝宝成为了好朋友,所以拼音王国的国王邀请我们去拼音王国游玩,你们想去吗?

二、还记得拼音王国有几大家族吗?他们是?

三、复习声母

师:我们先来到了声母家族。声母声母有几个?哪23个?(出示声母表,齐读。)师:有几个声母宝宝长得特别像,你能准确区分它们吗?试一试吧。(出示几组相像的声母,指名答。)

师:有三个声母宝宝很淘气,他们从来不和u一起玩,他们是?但他们特别喜欢和小ü一起玩,这是因为小ü非常有礼貌。我们也要想小ü学习,这样大家都会喜欢我们的。

师:淘气的j q x也有害羞的时候,他们见到谁会逃避呀?

师:声母宝宝中有两类特殊的声母,翘舌声母和平舌声母。还记得吗?

三、复习韵母

师:我们拜访了每个声母宝宝,现在我们去韵母家族游玩。韵母韵母分几类?哪四类?单韵母单韵母有几个?哪五个?复韵母复韵母有几个?哪九个?

师:有几个复韵母宝宝长得很像,有人会把他们的名字弄错。你能区分吗?你是怎么区分认识他们的?放入音节中你会读吗?(出示音节)

师:我们来拜访前鼻韵母,你怎准确读出他们的名字吗?

师:前鼻韵母有一个共同点,你发现了吗?(有一个共同的韵尾n)

师:再来见见后鼻韵母,他们也有一个共同点,发现了吗?(有一个共同的韵尾ng)师:韵母宝宝站在了一起,你能让他们准确站队吗?

四、复习音节

师:同学们帮助韵母宝宝准确的站好了队伍,我们就可以到整体认读音节家族游玩啦。整体认读音节有几个?哪十六个?

师:整体认读音节要和我们玩儿捉迷藏,你能准确快速的找到他们吗?

师:音节宝宝的家里不仅有有整体认读音节,还有两拼音节和三拼音节,还记得关于他们的顺口溜吗?

师:

五、复习标调

师:字母宝宝都喜欢戴着帽子在一起玩,但是帽子只能让一个字母宝宝戴,给谁戴呢?这是有规则的。一起来复习复习标调歌。

师:这些天,拼音王国的国王不太高兴。原来国王花园里的五色花生病啦。国王请大家帮忙给这些五色花治病。请同学们同桌合作,看一看这些五色花的病应该怎么治?

师:请你们同桌来展示治病方法。

五、巩固拓展

师:同学们治好了五色花,国王很高兴,邀请我们去参观动物园。你能准确的拼读出这些动物的名字吗?

六、总结

师:今天我们游玩了有趣的拼音王国,又见到了许多好朋友。在拼音王国里你学到了什么?能和我们分享吗?

拼音可以帮我们认字,帮我们阅读,学习普通话,今后我们还要在学习中进一步巩固汉语拼音,同学们课后多多阅读带拼音的故事、儿歌呀。

资料摘要

单元拓展PPT配套教学设计内容

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5ygggwenku_11932

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关于本教案的常见问题

Q：单元拓展PPT配套教学设计内容是什么类型的资料？

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