2 蚕姑娘优质课教案推荐｜教案在线预览

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2蚕姑娘教学设计[教学要求]1.学会本课的生字,理解词语,掌握多音字“发”(伯)的读音。2.能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。3.初步了解蚕的生长过程和形态变化,激发学生对昆虫的研究兴趣。[教学准备]挂图、生字卡片。[教学时间]三课时。第一课时一、导人新课,结合学习生字词“蚕”、“姑娘”,揭

资料类型：教学教案文档

所属课文：2 蚕姑娘

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2018-06-02 08:03:00

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学校：榆次区道北西街小学

2 蚕姑娘优质课教案推荐

未知

2018-06-02 08:03:00

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关键词：2 蚕姑娘优质课教案推荐

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2蚕姑娘教学设计

[教学要求]

1.学会本课的生字,理解词语,掌握多音字“发”(伯)的读音。

2.能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。

3.初步了解蚕的生长过程和形态变化,激发学生对昆虫的研究兴趣。

[教学准备]挂图、生字卡片。

[教学时间]三课时。

第一课时

一、导人新课,结合学习生字词“蚕”、“姑娘”,揭示课题1.出示蚕的挂图,引出课题生字教认。

问:这是什么?(板书:蚕)出示“蚕”的字卡,学生看拼音读“can”。注意“蚕”字是平舌音、前鼻音。分析字形:“蚕”字是上下结构,上部是“天”,下部是“虫”。书空记字。

问:谁知道“蚕”是什么,有什么作用?(蚕是一种昆虫,能够吐丝,蚕丝能织成美丽的绸缎)对,人们把“蚕”看做像一个美丽能干的姑娘,亲切地称“蚕”为“蚕姑娘”。(板书:姑娘,补全课题)

出示“姑娘”词卡,学生看拼音读“gu niang”。分析字形:“姑娘”两个宇都是左右结构,左部相同,都是“女字旁”;右部不同:“姑”字右部是“古”,“娘”字右部是“良”。分别书空记字。2.这节课我们开始学习《蚕姑娘》这篇课文。齐读课题:蚕姑

娘。

二、初读指导

1.给每个自然段写上序号后默读课文,画出不理解的词语。

2.学习生字词。

(1)会读田字格里外的生字以及多音字“发”。特别注意区分、读准平翘舌音、前后鼻音、三拼音节。

(2)查字典,并联系上下文,理解下列词语的意思:桑叶蚕卵蚕床蚕山吐丝茧子盖新房蛾从此

(3)读顺课文。

3.检查自学效果。

关于本教案的常见问题

Q：2 蚕姑娘优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 蚕姑娘》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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