人类的老师优秀公开课教案｜教案在线预览

资料摘要

人类的老师学习目标:1、认识4个生字,理解课文内容。2、了解人类以生物为师的有关事例,激发学生主动探索自然的愿望和对科学的热爱之情。教学过程:一激趣导入1、导语:有人说大自然是本无字的百科全书,这话不错。自然界中可以充当人类“老师”的有很多很多。今天我们就一起学习《人类的老师》。(齐读课题) 2、学

资料类型：教学教案文档

所属课文：人类的老师

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2018-04-19 08:10:00

来源学校

学校：安阳县崔家桥镇西曹马小学

人类的老师优秀公开课教案

未知

2018-04-19 08:10:00

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关键词：人类的老师优秀公开课教案

正文

人类的老师学习目标:

1、认识4个生字,理解课文内容。

2、了解人类以生物为师的有关事例,激发学生主动探索自然的愿望和对科学的热爱之情。

教学过程:

一激趣导入

1、导语:有人说大自然是本无字的百科全书,这话不错。自然界中可以充当人类“老师”的有很多很多。今天我们就一起学习《人类的老师》。(齐读课题) 2、学习目标,齐读

二初读感知

1、自由读文,读准字音,说说课文主要内容。

2、用双横线划出一句与题目照应的话。

3、检查汇报

三小组讨论

1、课文具体写了哪些例子说明“生物真是人类的好老师”?

2、你还了解哪些“生物是人类老师”的事例?

以上问题,让学生在自主合作的基础上充分发表自己的见解,老师适当引导,并给予鼓励性的评价。

四交流汇报

课文具体写了哪些例子说明“生物真是人类的好老师”?找出相关语句读一读。(鸟儿,蜻蜓,苍蝇、蚊子、蜜蜂,鲸四个例子。)

(适机释疑解难:什么是“流线型”?)

(你能用上“因为--所以--”读读这些句子吗?)

五拓展延伸

1、你还了解哪些“生物是人类老师”的事例?

生积极回答后,师再补充一些其他事例。

2、简介仿生学,激发学生主动探索自然的愿望和对科学的热爱之情。

关于本教案的常见问题

Q：人类的老师优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《人类的老师》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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