11 沉香救母（二）优质课教案是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《11 沉香救母（二）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

11 沉香救母（二）优质课教案｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：11 沉香救母（二）优质课教案

正文

第二课时

教学目标：

1、知识目标：

学会剩余的生字，能正确美观地书写。理解由生字组成的词语。

2、能力目标：

能正确、流利、有感情地朗读课文。

3、情感目标：

理解课文内容，体会沉香为了解救母亲而不怕困难，刻苦习武的精神。

教学重点难点：

1、够正确美观地书写生字。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文。

教学准备：教学挂图，投影，教学光盘

教学过程：

一、复习检查

1、抽读词语卡片

2、比较“恨”和“狠”的音、形、意

二、精读指导

（一）默读第1自然段。

1、思考：听了他的朗读，小朋友有什么问题要

问老师呢？

2、指名说说，你有什么问题

3、自由读读第二段课文，相信你们一定会找到答案！

（二）自由读第二自然段

（1）指读，沉香怎么没有妈妈呢？请学生交流。

（2）投影句子：原来，沉香的妈妈是个美丽善良的女神，

因为向往人间美好的生活，被二郎神压在了华山脚下。

（3）这个真实的情况是谁告诉沉香的？

4、（板书：了解真情）

听到了这个真情，沉香有什么表

现呢？

（1）投影：沉香听了又难过又气愤，恨不得马上就去解救

妈妈。

（2）指读，齐读。

5、俗话说的好“知子莫如父”，沉香的爸爸看出了儿子的心思，

他又说：……

（1）投影：二郎神心狠手辣……

（2）小声读读爸爸的话。

（3）想想看，爸爸说这话时是带着怎样的心情说的？

6、听着爸爸的分析，望着苍老的爸爸，沉香要解救

决心

有没有动摇？

对，沉香默默地攥紧了拳头。此时，沉香心里会想什么呢？

（1）板书：决心救母

（2）小结。

（三）自读第三自然段

1、思考：你读懂了什么？

2、比较句子：（1）你才是个8岁的孩子，怎么能对付得了

他呢？

（2）你才是个8岁的孩子，对付不了他的。

3、沉香在困难面前表现得怎样？你是从哪儿看出来的？

4、谁想读这段？学生评议。

5、我们一起来读读看。

6、过渡：虽然沉香决心很大，但要救出妈妈还需要什么？

沉香是怎样学本领的呢？

（四）看图，说说图中有谁，在干什么。

那么，沉香又是怎么刻苦练功的呢？自己读读第四自然段，

读完后，把令你感动的句子划下来。

1、讨论：

A、不管是寒冬腊月，还是盛夏酷暑……

（1）说说你令感动的原因。

（2）点出三个词语，理解意思。

（3）朗读练习。

B、有时累的腰酸背疼，但是只要……

（1）说说令你感动的原因。

（2）一个小小年纪的孩子，他为什么能吃这么大的苦呢？

（3）点出：一……就……

（4）小结。板书：刻苦练功

（5）此时，小朋友，你们想对沉香说什么呢？

（6）功夫不负有有心人。几年的过去了，沉香终于——练就了

一身高强的武艺。

（5）让我们带着对沉香的敬佩，一起把第四段来读读。

（6）小沉香又是怎样去救母亲的呢？下节课再学习

（五）齐读全文

三、学习生字

1、抽读词语。

2、看课件演示“武”的笔顺，学生在书上描红。说说写“武”

要注意什么。

3、教师范写，生写习字册。

4、用以上方法学习剩下的字。

四、作业设计：

1、抄词语。

2、读读课后的词语和句子。

3、有感情地朗读课文

五、教学反思：

成功之处：本节课教师进行了扎实的字词教学，抓住了重点词句，体会人物的性格。如通过“心狠手辣、神通广大”来体会二郎神的本领高强；通过“才”体会出沉香的弱小，进而让学生感受到沉香的勇敢以及对母亲的爱。

资料摘要

11 沉香救母（二）优质课教案