字词句运用课件配套优秀教案设计
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字词句运用课件配套优秀教案设计
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关键词：字词句运用课件配套优秀教案设计
正文
语文《语文园地六》基于标准教学设计
教材来源:义务教育教科书/人民教育出版社2016年第1版
内容来源:小学一年级语文(上册)第六组
单元主题:想象
课题:《语文园地六》
课时:共 2 课时第 1 课时
授课对象:一年级学生
设计者:曹露露郑州市惠济区岗李小学
【课程标准】
1.初步发现汉字的构字规律,体会汉字的美。
2.能够正确、流利的朗读儿歌,背诵儿歌。
3.养成在生活中识字的习惯。
【教材分析】
《语文园地六》共包括“字词句运用”、“展示台”、“日积月累”、“和大人一起读”四个环节,“字词句运用”又分为“连一连”、“读一读,背一背”两部分,综合起来共分为五个部分,这些环节学生都比较清楚、了解,知识内容上学生也已经积累了一些方法和经验,本节课就是在学生已有的知识经验的基础上,教师引导学生进行分类整理、展示拔高。
【学情分析】
学生在前面的学习中已经对园地的结构有了一定的了解,也积累了一定的学***时的学习中也有了一定的知识储备,这节课就是在此基础上,引导学生进行分类整理,拓展提高。
【教学目标】
1.区分上下结构和左右结构的字,初步发现汉字的构字规律。
2.正确、流利朗读儿歌并进行背诵,能参照太阳辨别方向。
3.在认识招牌的过程中识记生字,养成在生活中识字的好方法。
【评价设计】
1.学生能用所学新知识,帮助所学其它生字按结构分类。
2.学生能够学会利用太阳辨别方向的方法,并背诵儿歌。
【学习过程】
【
板书设计】
结构
语文园地六
方位
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文档信息
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来自：学校：郑州市惠济区岗李小学
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