和大人一起读ppt配套的板书设计及意图.pdf

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关键词：和大人一起读ppt配套的板书设计及意图

《和大人一起读》教学设计

【教学目标】

1.通过看图说话、录音等形式培养孩子观察和表达能力。朗读并背诵《小兔子乖乖》。

2.通过《快乐读书吧》,一起分享读书的快乐,知道读书的重要性,激发学生学习拼音的兴趣。

【教学流程】

一、激发兴趣,导入新课

1.师:今天是大森林的小动物们聚会的日子,我们也一起去大森林里玩一玩,看看大森林里的小动物们都在干嘛呢?(出示图片)

生:...

师:这时候小动物们发现了一个问题,我们的好朋友小白兔怎么没有来呢?小朋友们帮小动物们去小白兔家找找它吧。(出示图片)

二、看图说话

1.独立自学:仔细看图,看一看图片上有什么?想一想,我们应该按什么样的顺序看图?先看哪一幅,再看哪一幅?

2.交流互学:同桌两人为一组,互相说一说,小白兔和大灰狼之间发生了什么事情?我们一会请小组代表来给我们讲一讲这个故事。

3.点拨助学:(1)刚刚我们一起看了图片,还根据图片说了说这个故事,现在老师再来和大家一起讲一讲这个故事。

(2)学生学习儿歌《小兔子乖乖》。跟读、指读。

(3)借助音频《小兔子乖乖》,巩固背诵。

(4)小兔子做法对吗?你有什么要向小兔子学习的吗?

三、快乐读书

1.(1)老师带领学生看第一幅图,提示学生仔细观察图片里有谁?在什么地方?他们在干吗?他们的心情怎么样?根据老师提示,训练学生说一句完整的话。

(2)提示学生观察图片中的泡泡语,泡泡语里的字就是对这幅图片的一个介绍,学会识字之后,你就可以自己独立读书了。

2.运用观察学习图一的方法,继续学习图二、图三、图四。

(1)独立自主看图。

(2)同桌之间互相交流。

(3)随机抽取展示学生,教师提炼点拨。

3.教师小结:今天我们一起看了四幅图片,感受了读书的乐趣,在家里我们可以和爸爸妈妈一起读书,还可以把自己读的故事和同学们一起分享,读书真是一件趣味无穷的事情呀!你也可以像图中的小朋友一样,在周末时间去书店为自己挑选一本喜欢的图书吧!

四、总结课堂,黄金两分钟

1.教师做适当提示:

(1)今天你都学到了哪些知识?

(2)今天你觉得谁表现的最好,你要向他学习什么?

和大人一起读ppt配套的板书设计及意图