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《三位数加减法复习》教学设计扬州市江都区实验小学 徐风顺教学内容教材81~83页复习第1~6题教 学目 标1、巩固减法的笔算法则，能够熟练地计算；会用差加上减数的方法来验算减法，自觉养成验算的好习惯。2、能正确进行估算，培养学生的估算能力，自觉地进行估算。3、能运用所学知识和方法解决简单的实
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- 2018-05-23 16:38:00
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12、复习优质课一等奖
未知
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关键词：12、复习优质课一等奖
正文
《三位数加减法复习》教学设计
扬州市江都区实验小学 徐风顺
教学内容
教材81~83页复习第1~6题
教 学目 标
1、巩固减法的笔算法则，能够熟练地计算；会用差加上减数的方法来验算减法，自觉养成验算的好习惯。
2、能正确进行估算，培养学生的估算能力，自觉地进行估算。
3、能运用所学知识和方法解决简单的实际问题。
重点：减法的计算法则。
难点：运用已有的知识解决实际问题。
教学准备
课件
教 学 过 程
一．揭题。
这节课我们复习三位数加减法笔算的知识，比一比谁算得又快又好。
（板书课题：复习）
二．加减法笔算的复习
1．口算。
630—600 370—30 1000—500 120—40 320—20 480—80 40+300 200—60 170—80 2．完成复习第1题。
自己算一算。开火车核对答案。
3．完成复习第2题。
出示第1组题。
观察3题有什么想什么相同的地方？不同的地方？
自己算一算。开火车核对答案。
比一比，你发现了什么？
一个加数相同……
这组三道算式的计算过程中，你发现了什么？
出示第2组题。
观察有什么相同和不同？
自己算一算。开火车对答案。
比一比，你发现了什么？
三道算式的计算过程中，你发现了什么？
减数相同……
出示第3组题。
观察有什么相同和不同？
自己算一算。
开火车对答案。
比一比，你发现了什么？
三道算式的计算过程中，你发现了什么？
被减数相同……
3．完成复习第2题。
组织反馈，提醒：验算之后在写横式答案时要看清再写，不要将验算的结果写下来。
4．完成复习第4题。
学生独立完成。
组织反馈。
三．解决问题的练习
1．完成复习第5题。
引导学生理解题意。
学生自己试做，注意进位、退位的情况。
组织评讲。
2．完成复习第6题。
引导学生理解题意。
学生自己试做，注意进位、退位的情况。
四．课堂小结
今天我们复习了什么？
文档信息
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- 上传时间： 2018-05-23 16:38:00
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5ygggwenku_2186
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关于本教案的常见问题
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