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《认识公顷》教学设计宁国市实验小学:张正玲教学内容:《认识公顷》教学目标:1、使学生知道常用的土地面积单位——公顷,体会1公顷的实际大小,会进行简单的单位换算。2、使学生借助计算器,应用相关面积公式和面积单位换算解决简单的实际问题。教学重点:平方米与公顷之间的单位换算。教学难点:体会1公顷面积的实际

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6.认识公顷ppt课件教学实录

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6.认识公顷ppt课件教学实录

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正文

《认识公顷》教学设计

宁国市实验小学:张正玲

教学内容:《认识公顷》

教学目标:

1、使学生知道常用的土地面积单位——公顷,体会1公顷的实际大小,会进行简单的单位换算。

2、使学生借助计算器,应用相关面积公式和面积单位换算解决简单的实际问题。

教学重点:平方米与公顷之间的单位换算。

教学难点:体会1公顷面积的实际大小。

教学过程:

一、复习导入

1、我们学过的面积单位有哪些?

2、填一填(课件出示)

3、课件出示例1的鸟巢图,交流对鸟巢的认识,讨论鸟巢的面积大小,应填什么面积单位合适呢?

4、鸟巢的占地面积20的后面的面积单位填“平方米”不太合适,更不可能是“平方分米”、“平方厘米”了,需要一个比“平方米”还要大的面积单位来表示。

5、揭示课题:今天我们就来认识一个新的、较大的面积单位——公顷。

(板书:认识公顷)

二、探究新知

教学例1

1、引导回忆:还记得我们是怎样描述1平方米、1平方分米和1平方厘米这三个面积单位的吗?它们分别有多大?

2、回忆可知:边长为1厘米的正方形,面积是1平方厘米,大约有大拇指甲盖那么大;边长为1分米的正方形的面积是1平方分米,大约有成人的手掌那么大;边长1米的正方形的面积是1平方米,大约有

29寸的电视机屏幕那么大。

3、那么1公顷有多大?我们同样可以用一个正方形来描述。课件展示:边长是100米的正方形的面积是1公顷。

4、算一算1公顷是多少平方米?

根据正方形面积计算公式计算:100米╳100米=10000平方米

所以:1公顷=10000平方米.(板书)

5、体会1公顷的大小

(1)(课前带学生到操场量一量)在操场上量出边长是10米的正方形,看看它的面积有多大。

()块这么大的正方形的面积是1公顷

▪10米X10米=100平方米

▪1公顷=10000平方米

▪100平方米X100个=10000平方米=1公顷

▪答:100块这么大的正方形面积是1公顷。

(2)我们教室的面积大约50平方米,200个这样的教室面积大约1公顷。

(3)我们家的住房如果是100平米左右,那100个我们的家的面积就有1公顷

(4)400米跑道围起来的操场占地有1公顷。我们学校操场跑道只有200米左右,面积不到1公顷。我们学校的占地面积约3公顷。

5、尝试单位换算

(1)再次出示例1的鸟巢图,鸟巢的占地面积应该用公顷作单位才合适,约20公顷,是多少平方米呢?

(2)指名学生说说。

(3)课件出示有关练习,学生练习单位换算。

三、巩固练习

指导完成练习1、2、3题。

四、课堂总结

板书设计:认识公顷

边长是100米的正方形面积是1公顷。

1公顷=10000平方米

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