2、认识平行四边形ppt课件配套教案内容｜教案在线预览

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苏教版二年级数学上册《认识平行四边形》教学设计课题：认识平行四边形教学内容：教科书第14---15页，例2和“想想做做”1-5题。教学目标：1、通过生活情境与实践操作，直观认识四边形、五边形、六边形和平行四边形。2、在观察与比较中，使学生在头脑里构成长方形与平行四边形之间的区别与联系

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所属课文：2、认识平行四边形

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2018-04-23 13:43:00

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学校：灵山县太平镇茂萱小学

2、认识平行四边形ppt课件配套教案内容

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关键词：2、认识平行四边形ppt课件配套教案内容

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苏教版二年级数学上册《认识平行四边形》教学设计

课题：认识平行四边形

教学内容：教科书第14---15页，例2和“想想做做”1-5题。

教学目标：

1、通过生活情境与实践操作，直观认识四边形、五边形、六边形和平行四

边形。

2、在观察与比较中，使学生在头脑里构成长方形与平行四边形之间的区别

与联系。

3、培养学生观察、思考及与同伴交流的良好习惯。

教学重点：平行四边形的直观认识。

教学难点：建立平行四边形的直观表象。

教学准备：师生准备三角尺、钉子板、小棒、长方形木框

教学过程：

一、认识图形

谈话：暑假里，工人叔叔要给我们学校的地面进行修整，就买来了这两种图形的地砖，地砖的面是什么形状呢？（课件出示长方形和正方形的名称）

1、

认识四边形

师：同学们，长方形和正方形就像兄弟两个，它们还有个共同的名字呢，你们知道是什么吗？猜猜看？指名几人猜一猜（四边形）

师：你们为什么称他们是四边形呢？指名学生说一说。

师：那什么样的图形叫四边形呢？

我们先一起来数一数长方形的四条边吧！

咱们再来数一数正方形有几条边好吗？

小结：通过数边，我们知道长方形和正方形各有四条边，它们都是四边形。凡事有四条边围成的图形叫做四边形。

2、认识五边形、六边形

师：工人叔叔在搬运时不小心把瓷砖打破了几块，我选了2块，把它们的形状描下来了，现在咱们一起来看一看，它们有几条边？是几边形呢？

学生回答后小结：这两个图性格有五条边，叫做五边形。

师：四条变围成的图形叫四边形，五条变围成的图形叫五边形，那六条边围成的图形呢？（学生猜：六边形）

二、认识平行四边形

1、拉一拉

学生会发现长方形向一边倾斜了，角的大小发生了变化等等。程度好的学生会说出长方形变成了平行四边形。

教师将拉成的平行四边形贴在黑板上。引出课题并板书：平行四边形

师：长方形和平行四边形哪些地方相同，哪些地方不同呢？利用你们的工具，在四人小组里讨论。

（1）小组观察、讨论。教师到各个小组中指导，引导他们从边和角两个方面探究。

（2）

分组报告，小组之间互相补充。得出，平行四边形和长方形一样，都有四条边，四个角，对边相等。不同的是，长方形四个角都是直角，而平行四边形一组对角是钝角，一组对角是锐角。

老师可强调，正方形和长方形是特殊的平行四边形。

2、认一认

下列图形是平行四边形吗？（课件出示）

3、说一说，你在哪些地方看见过平行四边形？

学生回答后，教师出示课件。

三、动手操作，巩固新知

画一画：在点子图上画一个平行四边形。

四、课堂小结

这节课你有什么收获？

设计意图：对本节课知识及时回顾和整理，培养学生归纳总结所学知识的能力，帮助

学生养成及时整理所学知识的习惯。

板书设计

：平行四边形

有四条边，对边相等

由四个角，对角相等

两个钝角，两个锐角

关于本教案的常见问题

Q：2、认识平行四边形ppt课件配套教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2、认识平行四边形》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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