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关键词：用拼音ppt课件教学实录

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13 荷叶圆圆(第一课时)

教学目标:

1.认识7个生字“珠、摇、停、台、鱼、躺、晶、”及身字旁,重点指导书写“鱼”;

能借助插图、联系生活实际了解“摇篮、停机坪、歌台”等词语的意思。2.学习并仿照“荷叶圆圆的,绿绿的”的句式说话,并通过看图展开想象,练习把话说完整。

3.通过童真童趣的语言体会小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿在荷叶上嬉戏的快乐心情,感受荷叶带给大家的快乐。

教学重难点:

1.用联系生活、做动作等不同方法识记生字。

2.通过仿句练习、看图展开想象,练习把话说完整。

教学过程:

(课前1分钟:歌曲版《小池》)

一、新课导入

1、师:请小朋友们仔细观察图片,说说这是一张怎样的荷叶?

2、仿句练习(荷叶圆圆的,绿绿的。)

3、板书课题:13荷叶圆圆,指导朗读。

二、整体感知

1、听一听圈一圈,请你边听边思考,美丽的荷叶吸引了哪些小伙伴?圈出它的名字。

2、交流反馈。

小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿。

3、学习生字“珠”、“鱼”。

4、句式训练(、、和都喜欢荷叶。)

三、品读“小伙伴”的话

1、请同学们轻声读读课文,读好后找一找这四个小伙伴分别说了什么?

2、交流反馈。

3、学习生字“摇、停、台”

4、指导朗读。

5、说话练习。

①圆圆的荷叶是的。

②圆圆的荷叶是,是,是,也是。

6、小步子复习,送信游戏。

四、研读第二段

1、出示第二段,指名读。

2、学习生字“躺”。

3、学习生字“晶”,积累词语“亮晶晶”。

4、指导朗读。

五、说话拓展

1、发挥想象,把句子说完整。

树叶是小蚂蚁的。

2、合作讨论,

(1)蘑菇是小白兔的。

(2)是。

六、指导书写

1、指导写字步骤:一看二找三记四写五评。

2、学生描写。

七、作业布置

1、读一读:请把这么美的课文带上感情回家后读给爸爸妈妈听一听。

2、找一找:到公园中去找一找,看看还有什么小动物会把荷叶当成什么,下节课我们一起来交流。

板书设计: 13 荷叶圆圆

小水珠摇篮小蜻蜓停机坪小青蛙歌台小鱼儿凉伞

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