资料摘要
识字一(第一课时)教学目标1.学会8个生字,认识1个偏旁。2.借助课文插图和多媒体情境,了解词语意思,欣赏如画的壮乡山水,感受如诗的壮族风情。3.诵读课文,培养语感,积累词语。第一课时内容:看图学习课文。要求:1、认真观察图画,能把图上描绘的事物同所学的词语联系起来,凭借图画和生活经验理解词语。2、
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- 所属课文:识字1 春节 饺子 拜年
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识字1 春节 饺子 拜年教案设计
未知
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关键词:识字1 春节 饺子 拜年教案设计
正文
识字一(第一课时)
教学目标
1.学会8个生字,认识1个偏旁。
2.借助课文插图和多媒体情境,了解词语意思,欣赏如画的壮乡山水,感受如诗的壮族风情。
3.诵读课文,培养语感,积累词语。
第一课时
内容:看图学习课文。
要求:1、认真观察图画,能把图上描绘的事物同所学的词语联系起来,凭借图画和生活经验理解词语。
2、了解春节等四个传统节日的风俗民情,感受祖国灿烂的民族文化。
3、正确、流利地朗读词语。
重点:识字、朗读课文。
课前准备:图片、课件、资料。
教学过程:
一、激趣导入
同学们都喜欢过年吧!你能说出一年中多少个节日名称?哪些节日是我们中国所特有的?
二、看图读文,初知文意
1、请同学们认真看图,想一想图上画了什么?(学生汇报交流)
2、图文对照,初知课文主要内容,了解课文的四组词,介绍了四种节日。
三、借助拼音,自主合作识字
1、自读课文,画出生字。
2、借助拼音自学生字读音。
3、学习小组内互读互听,进行正音练习。
4、检查交流,读准字音。
四、合作探究,学习课文
同学们在学习小组内讨论对四种节日的理解,学生汇报,教师相机补充学生回答不到位之处。(可借助多媒体演示节日场景,可让同学汇报课前预习时从课外读物或网上搜集到的资料。)
五、感情诵读,感受祖国悠久的民族文化。
六作业
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关于本教案的常见问题
Q:识字1 春节 饺子 拜年教案设计是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《识字1 春节 饺子 拜年》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。