习作优秀教学设计内容｜教案在线预览

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曙坪小学电子教案教学设计学科课题语文年级五年级备课授课胡光瑛教师时间课时第1课时习作五《缩写》1、学习缩写方法，能抓住文章的主要内容进行适当删减，做到意思准确、完教学目标整，语句连贯通顺。2、通过缩写练习，进一步提高学生的分析、综合、理解和概括的能力。教学重点引导学生通过观察、交流、讨论掌握

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-04-27 21:19:00

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学校：镇坪县曙坪镇中心小学

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2018-04-27 21:19:00

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关键词：习作优秀教学设计内容

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曙坪小学电子教案教学设计

学科

课题

语文

年级

五年级

备课授课

胡光瑛

教师

时间

课时

第1课时

习作五《缩写》

1、学习缩写方法，能抓住文章的主要内容进行适当删减，做到意思准确、完教学目标

整，语句连贯通顺。

2、通过缩写练习，进一步提高学生的分析、综合、理解和概括的能力。

教学重点

引导学生通过观察、交流、讨论掌握缩写的方法。

教学难点

一、谈话引入

同学们最近都在读什么书啊？（指名说）老师最近也读了几本书，非常好，想推荐给大家。（出示青铜葵花、草房子、儒林外史等书的封面）那大家想了解什么呢？（指名回答，相机板书“主要人物、主要事件的起因、经过、结果”）

出示书中的故事简介，学生自由读。问想了解的内容都了解了吗？大概了解了内容，欲知详情，还要阅读原著。

指出：同学们刚才看到的“故事简介”实际上也是一种写作形式，就是今天我们习作的内容——缩写。

二、合作交流，相机点拨

1、与同桌说说你理解的“缩写”。

2、自读习作要求，感悟缩写方法。

3、交流：

①什么是缩写？

②缩写前要多读抓要点，根据主要内容，考虑删减、改写。

③缩写后要对照，修改。

教

三、结合《景阳冈》缩写，掌握缩写的要领

学

1、读《景阳冈》缩写稿，与原文对照，辨析原文与改写后语言的同异。

过

内容上的对比：回顾原文内容：喝酒、上冈、打虎、下冈。缩写稿：喝酒、上冈、下程

冈略写，主要写打虎过程。

语言表述上的对比：原文语言：半文半白。缩写稿：现代语。

具体描写上的对比：原文：详细写老虎怎样攻，武松怎样躲闪，又怎样把虎打死。缩写稿：重新整理语言，老虎的攻与武松的躲围绕“一扑一掀一剪”，武松的打围绕着武松把老虎拼命按住用拳头打。意思一样，但描述与原句是不同的，简略一些。

2、全班交流讨论，初步掌握缩写的方法。

理出要点——保留主要情节——语言描述重新整理、适当简略

四、交流讨论怎样缩写，试写初稿

1、每位同学确定要缩写的文章（《草船借箭》、《金色的鱼钩》或其他文章）多读几遍，理出要点。

2、根据要缩写的文章分小组讨论交流如何缩写。

3、试写初稿，教师巡视

指导。

缩写

板书删减改串

设计

教学反思

教学这部分内容时，我先让学生了解什么是缩写。缩写就是把内容复杂、篇幅较长的文章压缩，而能保留其主要内容，使人一目了然。让学生从中抓住主要词“压缩”和“保留”“主要内容”这几个词，深刻体会缩写的内涵。

关于本教案的常见问题

Q：习作优秀教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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