1、认识东、南、西、北优质课教案内容｜教案在线预览

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苏教版二年级数学下册《认识方向》教案赵家小村联校许素青课题:认识方向教学内容:教材第18--19页,例1,“试一试”“想想做做”第1-4题。教学目标:1.经历在现实的情境中确定和区分东、南、西、北四个方向的过程,能正确地辨别这四个方向。2.在用东、南、西、北四个方向词语描述所在的方位及根据给定的一个

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所属课文：1、认识东、南、西、北

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学校：大同市南郊区口泉乡甘河小学

1、认识东、南、西、北优质课教案内容

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关键词：1、认识东、南、西、北优质课教案内容

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苏教版二年级数学下册

《认识方向》

教

案

赵家小村联校许素青

课题:认识方向

教学内容:教材第18--19页,例1,“试一试”“想想做做”第1-4题。

教学目标:

1.经历在现实的情境中确定和区分东、南、西、北四个方向的过程,能正确地辨别这四个方向。

2.在用东、南、西、北四个方向词语描述所在的方位及根据给定的一个方向确定其他三个方位的过程中,探索辨认方向的方法,培养学生辨认方向的意识,发展学生的空间观念。

3.能够积极参与辨认、描述、交流物体所在方向的数学活动,并在活动中体会方位知识的作用和价值,感受方位知识与日常生活的密切联系。

教学重点:能正确地辨别东、南、西、北四个方向

教学难点:用东、南、西、北四个方向词语描述所在的方位及根据给定的一个方向确定其他三个方位。

教学准备:多媒体课件、卡片。

教学过程:

一、情境导入

1、出示谜面并揭示谜底。

2、谈话:你们知道太阳每天是从哪个方向升起的?板书“东”出示课件解说“东”并引出其它三个方向南、西、北。

3、揭示课题《认识方向》

二、教学新知

1、教学例1

(1)认识方向的相对性。

出示课件后谈话:小明面向太阳站立,他双手侧平举,你知道小明前面是什么方向吗?他的后面、左面、右面是什么方向?教师说明:东西是两个相对的方向,南北也是一组相对的方向。读儿歌强化记忆。

贴墙纸:让学生将东、南、西、北四张卡纸贴在教室对应的墙面上。

(2)认识方向的排列顺序。

教师组织学生从东面开始,按顺时针指一指东、南、西、北四个方向。

实践与游戏

教学教材18页试一试。学生全体起立,在老师统一口令下完成。小结:面对的方向按东、南、西、北的顺序依次循环,右面的方向是所面对方向的下一个方向。

三、反馈检测

1.“想想做做”第1题。

指名学生口答,小红的前面是西,她的后面就是东。左面、右面各是什么方向?

提问:当你面向北的时候,你是怎样很快确定其他三个方向的,闭眼想象。

2.“想想做做”第2题。

指名两名同学到讲台前,面对面站立,指出自己的前、后、左、右,再指出各自的东、西、南、北。其他同学注意听,思考有什么新发现。(小结:位置改变,前后左右随着改变,但东、南、西、北不会因站立方向而改变。)

3、“想想做做”第3题。

出示题目插图。

找出图中窗户的位置,这个位置在房间的哪一面?你能说说房间的东面和西面各有什么吗?

追问:你是怎样想的?

你住的房间是怎样布置的?(小组交流,指定几人说给全班同学听。)

4、你知道吗?

四、总结提升:这节课你有什么收获?

五、布置作业:“想想做做”第4题。

站在操场中间,看看操场的东、南、西、北各有什么。记录下来。六、板书设计:认识方向

北

西

关于本教案的常见问题

Q：1、认识东、南、西、北优质课教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1、认识东、南、西、北》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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