第7课　夸张的脸教案设计范例

夸张的脸教学设计

一、

教材分析：

本课的教学指导思想是：怎样发散学生的思维让学生能够大胆地变出千变万化的人物脸部的形象。培养学生的夸张变形的能力。本课教学对象是小学四年级学生，学生属于中年级阶段。随着年龄增长和学习的深入，要求学生能初步认识形、色、肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材，从各种不同种类的材料进行联想，根据材料的特征动脑筋进行各种不同的组合。通过造型游戏的活动能让学生逐步树立起用身边的材料创造出富有生命活力的艺术品的意识。

二、

教学目标：

1.学会表现人物脸部夸张的手法。

2.启发学生观察感受人物五官、表情特征，探索用泥塑造型语言，夸张塑造，大胆趣味地表现人物头像，提高学生对人物特征的观察及立体造型表现力。

3.体验泥塑夸张表现人物头像造型的乐趣，培养对漫塑人物的审美情趣。

三、教学重难点：

1.重点：学习基本的泥塑造型方法，塑造夸张的脸。

2.难点：抓住人物形、情特征进行夸张的泥塑立体造型表现。

四、教具准备、学具准备

1.课件

泥塑实物

学生作品

展台

2.泥

泥塑工具

报纸

小桶

五、教学过程

1.导入

（1）今天，老师给同学们带来了一位朋友。（看过这部电影吗，他叫什么?）下面我们跟随米格看一看他的世界里的人物长什么样子。（视频导入）

（2）首先我们来观察一下米格，米格的脸和我们现实生活中的脸有什么不同？（眼圈很黑，脸很白等），这幅图片里的人物的脸有什么不同？（颜色非常艳丽，脸部有很多图案，鼻子是心形）

2.新授

（1）同学们观察的都非常仔细，看来米格世界里人物的脸还真特别，那么这节课我来看一些更特别的脸——夸张的脸（出示课题）。

（2）我先来看一组图片。（这是谁——对成龙，他的脸部什么地方最夸张，非常好。）

（3）这是谁？小岳岳，下面我给他变一下型，他的脸变得像一张大饼。那我想让一张脸变得夸张就可以任意改变一下他的五官，比如说把鼻子、眼睛、嘴巴——变得很大、很小、或者改变形状都可以。那么除了这些我们还可以改变什么使脸变得夸张呢？

（4）

对通过颜色，我们可以把五官改变成任意颜色。

（5）还可怎么变，对在头顶添加一些装饰，来完善这张夸张的脸。

3.图片欣赏

刚才老师和同学们一起了解了怎样是一张脸变得夸张，那么怎么用陶艺的形式来做一张奇怪的脸呢？我们先来观看一些图片。

4.制作方法（出示微课）

观看了陶艺作品，我们来学习一下制作过程，老师为同学们制作了一个微课，同学们仔细观看。

5.教师出示作品

老师自己也用陶泥制作了一夸张的脸，你们想看吗？老师在制作的时候发现了一些问题比如说：我们在做脸的时候不要太大，还有把泥揉成球，用手掌压平，粘贴是一定要粘好，粘牢，要保持手的湿润。今天我们了解了这么多，你们想不想自己做一个。老师也很期待你们的作品，那我们就开始吧。

6.作品展示

下面我们把自己的作品摆好，谁来介绍一下自己的作品，看来同学们我班的同学不仅心灵手还非常的巧，这幅作品谁来说一说它的优点。

7.拓展

其实在生活中也有很多地方可以应用到夸张的脸，比如：西游记中人物的造型，京剧的脸谱等。老师希望同学们课后能收集

更多夸张的脸的图片为我们以后的美术课提供素材。