资料摘要
教学设计课题名称：投掷-双手从头后向前抛实心球姓名：学科年级：一、教学内容分析投掷教材是进一步发展三、四年级学生身体基本活动能力的重要教学内容。经常进行投掷锻炼，对于增强学生腰腹、肩带及上肢肌肉力量，提高上肢的爆发力，发展身体灵敏性、协调性，提升学生参与投掷运动的能力，培养学生积极进取、勇敢顽强、团
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1.各种形式的掷实心球与发展体能优质课一等奖教案
未知
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关键词：1.各种形式的掷实�…优质课一等奖教案
正文
教学设计
课题名称：投掷-双手从头后向前抛实心球
姓名：
学科年级：
一、教学内容分析
投掷教材是进一步发展三、四年级学生身体基本活动能力的重要教学内容。经常进行投掷锻炼，对于增强学生腰腹、肩带及上肢肌肉力量，提高上肢的爆发力，发展身体灵敏性、协调性，提升学生参与投掷运动的能力，培养学生积极进取、勇敢顽强、团结协作的精神，以及自信、果断的品质具有积极促进作用。
谢小燕
五年级
工作单位：
教材版本：
宜宾县观音镇小学校
人教版
二、
教学目标
1.改进双手从头后向前抛实心球技术，蹬地快速、有力；学习交叉行进的队列方法。
2.发展学生的投掷能力，提高身体的灵活性和协调能力。
3.培养学生勇于克服困难的坚强意志品质和与他人合作的精神。
三、
学习者特征分析
1.四年级学生已经具备了双手投掷的动作经验，教师应根据学生动作技术不断提高的特点，适当提高动作质量的要求和练习密度。要特别强调蹬地、收腹和甩臂配合协调，加强技术规范。
2.水平二学生的理解能力有了一定提高，教学时可通过形象生动的讲解、示范，或者用图片或多媒体视频演示，帮助学生建立正确的动作概念和表象。
3.可采用模仿练习法，指导学生体会用力顺序。
4.采用分组练习法，进行合作学习。
5.可设置一些练习条件，帮助学生体会掷球出手的角度。
6.采用多种方法练习，激发学生学练兴趣，提高投掷能力，发展力量素质和全身协调用力能力。
四、教学策略选择与设计
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
专项准备活动：肩绕环（4×8拍）,腰绕环（4×8拍）。
教师提示动作要领。
两人一组进行反背弓练习，体会鞭打动作（3次）
两人一组，原地前抛实心球练习（2~3次）
两人一组，上一步前抛实心球练习（2~3次）
在上述练习时，出手的上方拉一根皮筋，控制出手的角度（3~4次）
教师评价与小结练习情况。
五、教学重点及难点
动作重点：蹬地收腹有力。
动作难点：蹬地收腹连贯。
六、教学过程
教师活动
带领学生做专项准备活动
预设学生活动
肩绕环（4×8拍）,腰绕环（4×8拍）。
设计意图
教师示范动作要领
学生模仿
1.
2.
两人一组进行反背弓练习，体会鞭打动作（3次）
两人一组，原地前抛实心球练习（2~3次）
两人一组，上一步前抛实心球练习（2~3次）
4.
在上述练习时，出手的上方拉一根皮筋，控制出手的角度（3~4次）
教师巡视指导
3.
教师评价与小结
自评与小组互评
七、教学评价设计（创建量规，向学生展示他们将被如何评价（来自教师和小组其他成员的评价）。也可以创建一个自我评价表，这样学生可以用它对自己的学习进行评价）
质性评价: 1.
优秀投球时动作连贯，全身协调用力；出手速度快，角度适中，并达到相应的远度。
2.
良好动作较连贯，能够协调用力，出手角度适中，并达到相应的远度。
3.
合格动作较连贯，能够协调用力，出手角度比较稳定，能够达到相应的远度。
4.
继续努力动作不协调、不连贯，出手角度或高或低，不能达到相应的远度。
八、实践反思
1.投掷的方法很多，在教学中发展学生的投掷能力，不能限制或只能提供某种方法，但仍应重点抓住正确投掷方法的教学与指导，教会学生正确的技能，最大程度地发挥学生的投掷活动能力。
2.在投掷教学中，要给学生创造更多的练习机会，加强教学组织，充分利用和发挥场地、器材功能，采取有效的教法、手段，努力提高课堂教学的实效。
3.教师要以发展的眼光对学生练的态度、练习质量、行为表现等给予客观、综合评价。
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