3.穿梭跳长绳与发展体能教学创新设计｜教案在线预览

资料摘要

穿梭绕长绳教学设计一、指导思想坚持“健康第一”的指导思想，以学生为主体，激发运动兴趣。从实际出发，贯彻《体育衣健康课程标准》的精神，达到提高学生体质健康水平，提高学生运动技能和培养学生健全的人格的三位一体目标。以“快乐体育”作为本课的设计思想，让学生在“玩中学，学中悟”，使学生身心得到发展的同时喜欢

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所属课文：3.穿梭跳长绳与发展体能

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2018-04-17 08:48:00

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学校：抚顺市实验小学

3.穿梭跳长绳与发展体能教学创新设计

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2018-04-17 08:48:00

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关键词：3.穿梭跳长绳与发展体能教学创新设计

正文

穿梭绕长绳教学设计

一、

指导思想

坚持“健康第一”的指导思想，以学生为主体，激发运动兴趣。从实际出发，贯彻《体育衣健康课程标准》的精神，达到提高学生体质健康水平，提高学生运动技能和培养学生健全的人格的三位一体目标。以“快乐体育”作为本课的设计思想，让学生在“玩中学，学中悟”，使学生身心得到发展的同时喜欢上体育运动。

二、

教学目标

1、初步学习穿梭跳长绳的动作与方法，90%以上的孩子能够完成

2、通过练习发展学生速度、灵敏、协调等身体素质

3、培养学生团结协作，互帮互助，勇于克服困难的优秀品质

三、

设计意图根据体育水平目标（三）的要求，注重发展学生弹跳力、协调性、灵敏性，我通过“抢位游戏”集中学生注意力，提高学生快速反应和奔跑能力，以穿梭跳长绳作为主教材，增强力量、灵敏、耐力等身体素质。练习给学生带来快乐，学生在“玩中学，学中悟”，使学生身心得到发展的同时喜欢上体育运动。

四、教材分析

跳绳是一项简单易行的体育健身运动，学生对跳绳有一定基础，比较熟悉，根据学生兴趣广泛、模仿力强、活泼好动的特点，制定了本课穿梭跳长绳内容，穿梭跳长绳动作分为摇绳和跳绳两个动作。跳绳技术包括进绳、绳中动作和出绳3个动作，穿梭跳长绳的教学难点：动作协调、连贯，同伴间配合紧密、默契。在教学中采用讲解、示范、分组练习、重复练习、小组展示、个别指导的组织形式，使课堂更具有趣味性和娱乐性，促进学生身体各关节和内脏器官机能的发展。最后通过比赛让学生表现出团队合作精神五、学情分析

五年级学生组织纪律性较强、情绪变化较大，具有一定的运动能力，上课喜欢玩，肌肉力量协调性较差，想象创造能力强，学习兴趣易于激发。应该培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习中去探索、去寻找、去发现、去创造

六、教学重点、难点：

重点：协调跑跳过绳

难点：动作协调、连贯，同伴间配合紧密、默契

七、教学过程

准备部分：简单介绍引出穿梭跳长绳，通过牵手牵脚的小游戏，让学生注意力集中，调动课堂气氛。热身绳操，让学生能够充分的活动达到热身的目的，为主教材的学习做好准备

基本部分：教师先给学生观看穿梭跳长绳的视频建立动作概念，在集中讲解示范穿梭跳长绳，提示重难点，重点：协调跑跳过绳

，难点：动作协调、连贯，同伴间配合紧密、默契。学生分组进行练习，教师巡回指导纠正错误动作，发现问题进行集体纠正，在次分组练习。小组比拼，哪个组在一分钟内上绳的人数多，

进行两次比赛。拓展练习双绳交叉穿越，四绳交叉穿越，让学生勇于挑战自己，体验跳绳的乐趣。游戏：大树与松鼠

结束部分：放松、小结本课，宣布下课

关于本教案的常见问题

Q：3.穿梭跳长绳与发展体能教学创新设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3.穿梭跳长绳与发展体能》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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3.穿梭跳长绳与发展体能教学创新设计