第33课跳短绳：并脚跳、单脚交换跳主要内容及教案内容.pdf

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关键词：跳短绳：并脚跳、…主要内容及教案内容

正文

“双人合作跳绳”教学设计

一、教材分析

教材内容：双人合作跳绳。跳绳是小学生十分喜欢的体育活动。是以下肢运动为主，结合上肢协调配合的身体活动，节奏从慢到快，跳法从简到繁，可以发展学生跳跃、灵敏、协调等能力，增强学生心肺功能。而双人合作跳绳，在单人跳绳的基础上，增加双人协调的难度，提高学生之间互帮互助、团结协作的精神，增强学生勇于创新，勇于挑战的意识。

二、学情分析本课教学对象是二年级学生。本班共有40人，男生18人，女生22人，二年级的学生正处于培养学习能力和团结精神的关键时期，爱玩好动是孩子的天性，好奇心强，模仿能力强，以直接兴趣为主，具有一定创新思维，二年级学生在单人跳绳上已经有了一定的基础，学生缺乏一种合作精神，双人跳绳需学生相互配合，共同完成，因此，通过本课学习提高学生团队精神和合作意识。

三、设计思路

本课通过直观、探索的方式引导学生自主学习，合作学习，探究学习，以学生为主体，发挥教师主导作用，以合作练习为主、游戏为辅的教学形式增加课堂教学的趣味性、娱乐性，达成师生愉快、生生合作的课堂氛围，使学生在实践创新中获得知识、方法与技能。

四、教学目标

认知目标：了解双人合作跳绳的多种跳法，并能基本表达出双人合作跳绳的动作要领。

技能目标：初步掌握双人合作跳绳的动作方法,发展学生跳跃能力和协调能力。

情感目标：培养学生相互配合,团结合作,勇于创新的精神。

五、教学重难点

1、教学重点：初步掌握双人合作跳绳的跳法。

2、教学难点：双人协调配合，动作连贯。

六、教学过程

开始部分：（7分钟）

1、课堂常规：四列横队，培养学生组织纪律性。

2、教师宣布本课内容。

3、热身运动：热身运动是利用绳子预设好场地，带领学生分别绕绳子慢跑、单脚跨绳，双脚跨绳和行进间徒手操充分活动开展身体关节

，预防运动损伤。

【设计意图：调动学生的积极性。让学生参与到课堂中来】

基本部分：（29分钟）

1、单人跳绳：复习单人跳绳，巩固跳绳技术，鼓励学生勇于创新并展示新跳法，激发学生积极性。

【设计意图：通过复习单人跳绳巩固学生的跳绳动作技术】

2、双人合作跳绳：

（1）双人合作跳法基本动作教学，从易到难，培养学生的团

结合作意识；

（2）双人摇单人跳合作练习，培养学生挑战困难的精神，激发学生创编思维；

（3）双人合作跳绳创编练习根据个人爱好，用短绳创编两人组合跳绳的方法。

【设计意图：通过双人合作跳绳基础练习和双人花式跳绳花式创编培养学生相互学习，团结合作意识，勇于创新，勇于挑战，敢于展示的精神】

3、游戏：双人跳绳往返接力，全班分成四路纵队，每队选出一名双人跳绳摇绳配合较好的同学站在8米处的指定范围内，其他同学从起点跑到8米处指定的同学与拉绳的同学共同完成3次跳绳后返回队伍最后，接力游戏，最先完成的队伍获胜。

【设计意图：游戏的安排，充分满足了他们的好奇心，发挥了他们的能动性和创造性，增强了学生之间的相互交流。同时也充分了学生创新展示的空间和时间。

结束部分：（4分钟）

1、小结放松。

2、收还器材。

3、师生再见。

【设计意图：通过太极放松操放松，使学生机体恢复到运动前的状态。】

双人合作跳绳（水平三）二年级

教

学

内

容

一、复习单人跳绳。

二、双人合作跳绳练习

。

场

地

器

材

1、空地一块，

2、哨子一个，

3、短珠绳40条，

4、音响一台。

认知目标：了解双人合作跳绳的多种跳法，并能基本表达出双人合作跳绳的动作要领。

教学技能目标：初步掌握双人合作跳绳的动作方法,发展学生跳跃能力和协调能力。

目标

情感目标：培养学生相互配合,团结合作,勇于创新的精神。

教学课堂常规→热身运动→复习单人跳绳→学习双人合作跳绳→双人合作跳绳往返接力流程

→放松运动→小结→收拾器材→下课

重点

基本掌握双人合作跳绳技术动作

难点

双人合作跳绳动作协调一致

课的部分

运动量

课的内容

教师活动

学生活动

1、学生向教师问好。

2、认真听取学习内容。

3、按要求自行检查。

4、学生主动说明身体状况。

1、按要求进行活动。

2、跑进中保持队列

整齐有序，避免

相互碰撞。

3、动作轻松，呼吸要有节奏。

组织与要求

次

时强数

间

度

中

开

始

部

分

7 分

钟

一、师生问好

1、教师向学生问

好。

二、导入主题

2、介绍本课学习

内容。

三、检查着装

3、提出服装要求。

4、询问学生身体四、安排见习

状况安排见习生。

五、热身运动

1、绕绳慢1、提出练习要跑

求。

2、跨绳单2、用音乐控制令脚跳

行禁止。

3、跨绳双3、注意观察、

提脚跳

醒正确的跑步姿4、行进间势

与呼吸节奏。

徒手操

5、正压腿

×××〇〇〇〇

1 ×××〇〇〇〇

×××〇〇〇〇

▲

要求：

1、注意力集中。

2、精神饱满。

要求：与同学保持

距离，不碰撞。

基

本

部

分

29分

钟

一、复习单人跳绳。

1、单人跳绳基础练习。

2、单人花式跳绳创编练习。

二、学习双人合作跳绳。

1、双人合作跳绳基础练习。

2、双人摇一人跳练习。

3、双人合作花式跳绳创编练习。

三、游戏：

双人合作跳绳往返接力

方法：四路纵队，每队推荐一名双人跳绳摇绳配合较好的同学站在10米指定位置，其他同学跑去与摇绳的同学完成5次跳绳后返回，接力游戏，最先完成的队伍获胜。

1、教师巡回指导。

2、组织分散练习。

3、教师对掌握差。一点的同学进行辅导。

4、鼓励学生勇于创新跳法。

5、组织学生展示跳法。

1、教师讲解示范双人跳绳跳法。

2、组织分散练习。

3、教师对掌握较差的同学进行辅导、纠错。

4、鼓励学生勇于创新双人跳法。

5、组织学生展示创编跳法。

1、讲解游戏规则与方法。

2、组织学生开展游戏。

3、参与游戏。

1、自主迅速找到适当位置练习。

2、接受教师的帮助。

3、配合教师动作示范。

4、敢于创新并展示跳法。

5、观看同学示范。

1、认真观摩示范讲解。

2、两人一组进行分组练习。

3、接受教师的帮助，纠正错误。

4、配合教师动作示范。

5、敢于创新并展示双人跳法。

6、观看同学展示。

1、认真听，理解游戏规则，不能违反游戏规则。

2、同学间要积极合作。

3、积极参与游戏。

4、摇绳的同学完成双人合作跳绳后要松绳子，不要绊倒同学。

要求：勇于创新、

积极展示。

1 要求：相互协作、

勇于创新、积极展

示。

〇

〇↓

☒

☒↑

要求：遵守游戏规

则，注重安全。

大

结

束

部

分

4 分

钟

1、集合整队

2、放松练习

3、课堂小结

4、布置课外练

5、师生再见

6、归还器材

1、带领学生原地做放松操。

2、引导学生回顾学习要点。

3、提出课后要求。

4、跟学生再见。

1、模仿教师动作放松。

2、共同回顾学习过程。

3、确定课后练习目标。

4、协助回收器材。

5、跟老师再见。

心率变化曲线预计

×××〇〇〇〇

▲

要求：身心放松，共同参与，认真总结。

小

教

学

效

果

预

计

1、练习密度：45%±5% 2、平均心率：120%—130% 3、强度指数：1.6—1.8 4、技能提高：80% 5、运动参与：100% 6、心理健康：98% 7、社会适应：90%

本课以双人合作跳绳为主，使学生直观的对合作跳绳的方法的了解，进行自我创编，培养的学生的创造能力，进行大胆的展示，增强他们的自信心，并且获得成功创新的喜悦。利用游戏比赛的形式对学生进行良好的团结协作能力的培养。力求充分体现“教师主导，学生主体”思想理念，充分利用“自主学练、合作探究”等办法，充分调动学生的积极性和主动性，并及时鼓励表扬，促进学生身心发展，提高教学效果。在整节课中,学生学习兴趣很浓厚,具有较强的学习积极性,遗憾的是由于单人跳绳练习时间过长，造成课的主要内容结构不完整,其次,基本部分的组织教学与教法上还要改进；最后，如能加入素质练习尤为更好。

教

学

反

思

第33课跳短绳：并脚跳、单脚交换跳主要内容及教案内容