2.画中的线条教案1｜教案在线预览

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《画中的线条》教案设计教材说明：《画中的线条》选自义务教育课程标准实验教科书《美术》（人美版）第三册。这一课是继第二册《我们身边的线条》之后的线条系列课，目的是引导学生认识不同种线条带给人的美感，让学生熟悉并掌握线条的运用，培养学生的观察、分析和造型能力。

资料类型：教学教案文档

所属课文：2.画中的线条

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2018-04-28 17:52:00

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学校：内江市桐梓坝小学

2.画中的线条教案1

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2018-04-28 17:52:00

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关键词：2.画中的线条教案1

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《画中的线条》教案设计

教材说明：《画中的线条》选自义务教育课程标准实验教科书《美术》（人美版）第三册。这一课是继第二册《我们身边的线条》之后的线条系列课，目的是引导学生认识不同种线条带给人的美感，让学生熟悉并掌握线条的运用，培养学生的观察、分析和造型能力。

学生分析：“线描”作为一种绘画表现方法，对小学二年级学生来说确实很莫生、枯燥。为此，我发挥这个年龄段孩子好奇心强的特征让他们仔细观察，发现身边各种有关线的物品，并感受其美感，让他们潜移默化地受到熏陶。

教学目标：（1）知识目标：让学生从美术作品和生活中发现线条的基本形状，了解其名称，如直线、曲线、折线、交叉线、弹簧线、螺旋线等；发现同一种线条的三种基本变化：长短变化、粗细变化、疏密变化。

（2）能力目标：引导学生初步认识各种线条有秩序、有规律的变化给人带来的美感。培养学生的观察分析能力，并能运用线条组成各种有创意的作品。（3）情感目标：让学生在线条中发现美感，给自己带来心灵的愉悦。教学重点：引导学生了解、运用线条的基本形状和基本变化。教学难点：如何运用不同线条表现美感。教学设计：一、了解线条 1、老师今天给大家带来了一首歌，大家看一起来唱？《西游记》主题歌

孙悟空的金箍棒飞来了我们的教室里藏起来了，大家一起把它找出来？

2、找一找这个身边的东西上都有哪几种线？（引导学生认识横线、竖线、斜线、折线、螺旋线、弹簧线等） 3、引导学生观察同一种线条基本的变化。（长短变化、粗细变化、疏密变化，曲直变化等等）孙悟空的金箍棒它有这么多的变化，今天咱们就来学习“会变的线条”。（板书课题）二、体会线条 1、出示图片，引导学生感受线条的表现力:

水平线能使人产生开阔感、宁静感；

垂直线使人产生高耸感、庄严感；

曲线能使人产生动感、旋转感,等等

2、让学生找一找身边的线条，感受生活中的线条无处不在，它将我们的生活装扮的更美。欣赏图片理解线条在画面上的排列，体会线条对画面的影响及线条的表现力。

3、师生共同讨论绘画时应该注意的问题：线条的变化和排列规律。

三、运用线条 1 每人用不同种类的线条，用自己独创的方法创作一幅线条画。 2 学生作业，教师指导。

四、作业评价 1、介绍自己的作品，并说说自己最得意的创意； 2、说说自己喜欢的作品，指出其值得学习和可以改进的地方。五、课后拓展鼓励学生创作，多搜集有关线条画的图片进行创作，老师相信你们会创作出更美，更好的作品，并能用线条把生活装饰得更美。

关于本教案的常见问题

Q：2.画中的线条教案1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.画中的线条》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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2.画中的线条教案1