第10课 我的太阳课时教案

泸教2011课标版

一年级上册

教学目标：

第十课

《我的太阳》教案

知识技能目标：学会简单的画面构图及点线装饰手法。

过程方法目标：在作品欣赏中激发学习兴趣，拓展想象思维。

情感、态度、价值观：感受太阳的美以及带给人们的美好生活。

教学重点：创作太阳形象的构思方法。

教学难点：如何发挥想象力，表现独特的太阳形象。

教学准备：多媒体、教具

教学过程：

一、导入新课

1、情景故事导入：

播放故事，学生扮演不同的动物叫醒太阳

师：小朋友们喜欢太阳吗？为什么？

小结：太阳是天空中一颗发光，发热的恒星，地球上万物的生长都离不开他太阳。

2、今天我们就一起来玩一个追太阳的游戏，怎么玩呢？

课件出示规则：

二、讲授新课

太阳的联想

1、说太阳

我们今天就一起来学习——出示课题《我的太阳》

师：画我的太阳，就是画我想像的太阳。

小朋友们，你想像的太阳是什么样的？

生：

2、欣赏太阳

小朋友们想得太好玩啦！

太阳花也想像了自己的太阳，你们想看么？

太阳花有些害羞，我们给点掌声鼓励它。

太阳花可是太阳的小粉丝，每天围着太阳转，3、2、1变，太阳花变成了一朵“花太阳”。

小蝴蝶，看见可羡慕了，她也想变成自己想像的太阳

3、想像太阳

师：这些太阳有趣吗？这是太阳（花太阳），这也是太阳（太阳原型），它们有什么不一样？哪个更好玩，更有趣？

小朋友们想得真好，那怎样画出想像的太阳呢？你有什么方法？

生：

如何画想像的太阳：

师：请同学说一说，你想像的太阳是什么样的？（从形状和光芒说，可同学老师补充）

①确定内容；②想像形状（生活中有/没有）③想像光芒

形状：

光芒：

（出示不用形状的太阳、光芒，请生上台组合）

小结：变身法（把生活中有的或没有的东西变成太阳的形状，再添加适合的光芒）

课件展示两个同学用这个方法画的太阳

教师示范：

师：太阳公公看见你们想像的太阳这么好玩，它也想打扮打扮。老师来帮帮它好吗？

老师现场示范，给板书上的太阳原型添加一些新的图形，变成一个有趣的太阳。

小结：添加法（就是在原来的样子上，添加一些东西）

4、学生作业

5、变身法/添加法

选一种自己喜欢的方法，画一幅我的太阳。

1奇思+妙想

提要求：○

三、作业展评

欣赏太阳美景，学生作业展示。

自评：

老师、学生评一评自己喜欢的太阳。

四、小结

太阳不仅给我们带来了美丽的景色，还给我们带来了温暖和快乐。

追太阳小结。