第9课 捏蔬果教学目标设计

《捏蔬果》

八小

唐桂莲

课题：捏蔬果

课时：1课时

年级：一年级

教学目标：

1、引导学生利用彩泥表现各种水果造型，体验材料带来的美感。

2、鼓励学生在创作的过程中，发扬团队协助的精神。

3、通过活动，提高学生的审美能力、观察能力和创造能力。

教学重点：了解泥塑的几种基本技法：搓、捏、压、刻、刮

教学难点：从美学角度赏析泥塑水果。

课前准备：教师准备：多媒体课件、小盘子，新鲜水果、橡皮泥、箱里藏有泥塑水果作品。

学生准备：橡皮泥、枝叶或者枝条等材料。

教育过程：

一、激趣导入

1、小谜语

有红有绿又有黄，身子圆圆好模样

，有甜有酸有营养，常吃身体保健康；

兄弟几个挤着躺，弯弯身子软心肠，看去个个像弯月，吃到嘴里甜又香；看着是绿的，切开是红的，吃着是甜的，吐出是黑的

2、教师变戏法似地出示工具箱，请学生猜箱里有什么(教师故意卖关子：这里面藏着的可是小朋友课间的最爱哟！) 你最喜欢吃什么水果？它是什么形状什么颜色的？（把一盘水果放在讲台上，为学生提供感性认识。）

3、教师出示各种颜色的橡皮泥及一定数量的泥塑用具。一边出示一边说：看，有了这些材料，我们想把橡皮泥做成啥就能像啥了。不信，请看老师做好泥塑水果。

4、教师出示泥塑水果作品供学生观赏，问：你识它们吗？

你还认识哪些水果？今天，我们就用自己的双手来创造自己喜欢的水果，引出活动主题：捏蔬果(板书)。

二、出示课件，

1、欣赏蔬果图片及学生作品

2、讲解示范水果的制作方法。

①、团：橡皮泥放在手心，两手相对旋转，可以制成球形，适合制作水果的球形身体。

②、搓：橡皮泥放在两掌间，两掌上下搓动，可以把橡皮泥制成长条状，适合制作水果柄或者香蕉等。

③、压：把团状或长条状橡皮泥压成扁扁的形状，适合做水果的叶子

④、捏：在大块橡皮泥上用拇指和食指捏出细小形状，可以捏出果柄或果蒂

⑤、接：把大块或多块结成一个整体，如把几只香蕉接在一起成一串香蕉或把果柄叶子和水果身体接在一起。

三、动手实践

1、学生动手操作，教师巡视作必要指导。

2、成品交流、欣赏、修改

筛选几件有代表性的作品向全班同学展示，请同学们仔细观察提出诚恳的意见和修改方案。

3、小结：刚才，通过制作与修改，同学们已经对团、压、搓、捏、刻、贴、刮等技法有了正确理解和运用，非常不错。其实在创作中，我们还可以运用自己丰富的想象力、夸张的手法、艳丽的色彩展现作品的个性特征，赋予它们的生命力。接下来，请同学们插上想像的翅膀，让手中的橡皮泥动起来，好吗？

4、创作大比拼

①让学生自由组合成若干小组，让他们以自己喜欢的水果或者蔬菜如“苹果”组制作苹果，菠萝组制作菠萝等。

②小组成员仔细观察，友好交流，分工合作，材料共享，共同创作。

③教师巡视指导，提醒学生在使用果枝、叶子等用具时注意安全及卫生。

四、作品展示

1、把所有的作品摆放在桌子上，最优秀的到讲台前展示，大家一起欣赏。

2、同桌、前后桌，互相轻声交流，喜欢哪件作品。

3、总结：我们用自己的劳动做出了许多漂亮的泥塑水果，瞧，这只苹果多可能，红红的，圆圆的，细小的蒂上连着两片青青的叶子，像是刚从树上摘下来似的（师做垂涎欲滴的动作）；这只梨又是多么滑稽有趣的，大大的肚子顶着一个小小的头，两只眼睛眯成一条线，一张嘴巴哈哈笑……用橡皮泥不仅可以做水果，还可以做出其他工艺品。回家做一做，做前必须学会会观察哦！

4、整理用具，下课，洗手，共尝带来的新鲜水果，感受劳动的快乐。

板书设计：

一、基本技法：团、搓、捏、压、接、

捏蔬果