14 做香囊，迎端午多媒体教学设计及其点评

浙美版义务教育课程标准实验教科书美术二年级下册

14做香囊，迎端午

教学设计：宁波市慈城中心小学 张首

课件制作：宁波市慈城中心书院 张首

一、教材分析：

端午节是我们中华名族的传统节日，设计并组织有关端午节的主题教育活动，是为了让学生更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感，丰富以下主要经验：农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗。

二、教学目标：

1、了解端午节的一些风俗和来历。

2、学习用纸材料制作香囊。

3、对中国的传统文化感兴趣，产生名民族自豪感。

三、重点与难点：

1、学习用纸材料费制作香囊。

2、对香囊进行有创意的装饰。

四、课前准备：

学生：了解端午节的风俗，带好纸、绳子、彩笔、胶水等。

教师：图片、课件等。

五：课时安排：一课时。

六、教学过程：

（一）谈话揭题：

1、出示一张纸，提问：谁能在最短的时间里，剪出两个大小形状相同的爱心图形？指说：对折剪，教师示范剪。

2、变一变：教师将剪好的两个爱心图形迅速变出一个爱心纸香囊。并同时出示一个爱心布香囊，简介端午做香囊的习俗。

3、说一说：端午节还有哪些有趣的习俗。

4、揭题：做香囊，迎端午。

（二）探究形状：

1、提问：你在生活中见过哪些形状特别新颖的香囊？课件出示：各种香囊的图片，板书：外形新颖。

2、请学生选自己喜欢的形状，用对折的方法，设计并剪出纸香囊的外形。

3、展示若干个学生剪好的香囊外形，评一评谁剪的外形比较新颖。

（三）探究花纹：

1、香囊除了外形新颖，还有什么特别吸引你？板书：图案精美、色彩鲜艳。

欣赏课件中出示的各种香囊上的图案,如：动物、人物、植物等。你知道这些香囊上的图案和文字有什么特别含义吗? 2、教师范画：正反面图案可不同，可画一些代表吉祥含义的图案，也可写上祝福的字。

3、学生动手画。

（四）组合完成：

1、教师示范：如何在香囊中加入艾草、报纸等填充物，以及添加挂绳和流苏。

2、学生学做。

（五）作品展评：

请完成的同学将制作好的香囊挂在黑板的展示板上，请同学们评一评：你喜欢哪一个香囊？为什么？

（六）课堂小结：

中国优秀传统文化，值得我们每个同学传承与创新。

板书设计：

做香囊，迎端午

外形新颖

图案精美

色彩鲜艳