14 听诊器的由来优质课教案设计｜教案在线预览

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14 听诊器的由来1234师：师：生1：生2：生3：师：生1：生2：生3：《听诊器的由来》教学片段◆激趣导入，理解文章师：同学们真会思考啊！这篇课文就是讲了听诊器发明的经过，认真读一读课文，这些问题就会迎刃而解。（板书：师：现在，你们知道世界上第一个听 5生：这是听诊器。（板书：听生：师：雷

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所属课文：14 听诊器的由来

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2018-05-16 15:43:00

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学校：洛阳市涧西区东升第三小学

14 听诊器的由来优质课教案设计

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关键词：14 听诊器的由来优质课教案设计

正文

14 听诊器的由来

师：师：生1：生2：生3：师：生1：生2：生3：

《听诊器的由来》教学片段

◆激趣导入，理解文章

师：同学们真会思考啊！这篇课文就是讲了听诊器发明的经过，认真读一读课文，这些问题就会迎刃而解。（板书：

师：现在，你们知道世界上第一个听

生：这是听诊器。（板书：听

生：

师：雷奈克发明这样的一个听诊器的原因是什么呢？指名朗读第

1师：生：师：生：师：生：

师：那他想到解决这个问题的办法了吗？让我们一起学习第

2（学生齐读第2自然段）

师：

生：

他看见两个男孩在跷跷板那里玩儿。他们一个站在这头，一个蹲在那头，耳朵紧贴着跷跷板；一个蹲在那头，

师：生：师：

生：

他试了试，发现声音果然沿着木板传了过来，他赶紧跑回医院找来一根小木棍，把一头紧贴病人的胸腔，耳朵

师：对，就是这样雷奈克医生发明了世界上第一个听诊器。你从中知道了雷奈克是一个怎样的人？生：是一个善于观察，乐于思考的人。

关于本教案的常见问题

Q：14 听诊器的由来优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《14 听诊器的由来》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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