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9 美化人行道主要内容及教案内容｜教案在线预览

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关键词：9 美化人行道主要内容及教案内容

正文

教学设计方案

学校：虹桥中心小学

学科：美术

教学目标：

班级：

一1班

课题：美化人行道

教师：朱丽红

教时：1 人数：38 日期：6月6日

知识与技能：

初步了解人行道地砖图案排列特点，学会利用基本形排列组合，设计对称的人行道地砖图案。

过程与方法：

在交流的过程中，学习用对折剪的方法拼贴对称地砖图案的方法。

情感态度与价值观：

细致观察生活，认识到人行道路中的图案对称美，激发发现生活美的兴趣，培养图案设计的意识。

教学重点和难点：

教学重点：用基本形排列组成对称图案教学难点：图案的对称表现教学准备：

学具：彩纸、剪刀、固体胶等

教具：同上，录像或图片、范作、课件等

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

找图案中的规律

集体交流

设计意图

助于学生的理解和体会，尤其对于一年级的小朋友

让孩子们有目的的去思考问题

1、播放录像（或图片），引导欣赏录像，观察、思考，寻视觉感受更有学生发现道路两旁的亮丽风景线——彩色人行道，并

找出其图案构成规律。

欣赏与讨论

2、讨论：彩色人行道的用途。

教师可结合环保教育，让学生明白彩色人行道的出现，使城市更美丽了。

3、出示课题。

培养学生的1、赏析课本上的范画，引导学阅读教材，思考问题：

观察和对比①

单元图案的特生思考：

的学习能力

征

①

单元图案的特征

观察与讨论

②

材料的选择

②

材料的选择

③

制作的方法

③

制作的方法

2、小结地砖图案的特点：每块

地砖图案对称，图案由简洁的基本形排列组合而成。

3、小结作品的表现方法：用彩纸剪贴对称图案。

通过归纳，巩固制作方法，提升准确率

1、讨论、交流基本形的组合变1、

学生游戏：尝试用四块游戏形式更能化。

2、教师示范制作方法：

2、

欣赏教师示范

一样图案的纸板拼贴出一块别样的大地砖

激发孩子们的学习乐趣，提升他们的学习积极性

提示作用，避免以往叫教学中发现的孩子们容易出现的常见错误

①

用对折的方法剪出基本

形；

②

将形状拼摆到合适的位

置；

示范与尝试

③粘贴固定

④示相同图案，不同颜色搭

配的范作，指导孩子们比较 3、

了解作业要求

⑤小结：注意图案与底色的对5、学生制作。

比

3、提出作业要求：用基本形剪贴对称的地砖图案。

4、教师辅导

1、学生以小组为单位，把自己作

业有序地排列成成“地砖”。教师可适当地引导学生注意作品与作品间的色彩搭配。

欣赏与讨论

2、展示各组的设计成果，评价作品。评价内容：

①

图案对称。

②

基本形排列组合有创意。

③

色彩搭配效果好。

④

剪得光滑、贴得平整。

教师引导，孩子们自己动手，提升孩子们的主动性

加强孩子们的点评能力，口头表达能力

3、拓展：为未来的人行道建设提出合理化的建议。

板书：

美化人行道

作品展示：

资料摘要

9 美化人行道主要内容及教案内容

9 美化人行道主要内容及教案内容

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

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关于本教案的常见问题

Q：9 美化人行道主要内容及教案内容是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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