6.发展投掷能力的练习与游戏ppt课件课堂实录

水平三·六年级《三门球：原地单手肩上传球、双手接球》教学设计

镇江市姚桥中心小学

王亮

一、指导思想

本课依据“以生为本、健康第一”为指导思想，以学生为主体，以技能教学为载体，创新使用新颖的教学手段，寓教于乐，激发学生对三门球运动的兴趣，充分挖掘学生的主观能动性，由易到难、循序渐进的达成本课的学习目标。

二、学情分析

本课教学对象是六年级的学生，学习模仿能力强，肌肉力量和协调性较好，之前已学习过原地侧向投掷垒球技术、篮球胸前传接球技术，对本节课的三门球原地单手肩上传球、双手接球有很好的帮助作用。但对于三门球的不规则形状，他们还需要在协调性和稳定性上加以练习。同时，他们对三门球这个新鲜事物充满好奇，争强好胜的心理使得他们敢于挑战、勇于尝试有一定难度的学习内容，对于三门球运动大部分学生还是很陌生，这就要求教师采用多种有趣的练习手段和方法，激发学生的学习兴趣。

三、教材分析

本课内容选自水平三六年级第二学期三门球与游戏单元第1课时，在小学的三门球教学中，传接球是最重要的核心技术，单手肩上传球双手接球是三门球最基础、最常用的传接球方式，单手传球具有准确性高，易控制的特点，双手接球易控好球，更易衔接下一个动作。进行该内容练习能有效发展学生上下肢协调和手眼配合能力，长距离传球能够发展学生的投掷能力，增强上肢力量。

四、学习目标

1.了解三门球运动的基础知识，能说出原地单手肩上传球、双手接球的动作方法。

2.能做出较为规范的原地单手肩上传球、双手接球的动作，做到全身协调用力。

3.在学练过程中，能做到互帮互学，与同伴有良好合作的表现。

五、重点、难点

重点：单手肩上传球、双手接球的动作

难点：传、接球的稳定性

六、教法与学法

教法：示范讲解法、游戏法 学法：观察法、练习法、合作探究法

七、教学流程

游戏热身→球操活动各关节→讲解持球紧→球性练习：自抛自接→近距离抛接球→讲解双手接各种传球→掷远练习→讲解示范单手肩上传球→掷准练习→讲解双手接球→两人传接练习→不同形式的接球练习→拓展练习：带防守传接球→体能游戏：传球接力赛→放松活动→小结

八、场地器材

1、三门球：37只

2、足球场半片

九、安全措施

1.上课前整理好衣物，教师询问学生身体状况。

2.本节课教学中提醒学生要主动接球，传球时要把握好方向和力度，防止球砸到同伴。

3.保持足够的安全练习距离。

水平三·六年级三门球实践课教案

学校:阳山实验小学 执教者:王亮

上课年级:六年级 学生数:36人 课型：新授课 时间:4月13日

学习目标

1.了解三门球运动的基础知识，能说出原地单手肩上传球双手接球的动作方法。

2.能做出较为规范的原地单手肩上传球、双手接球的动作，做到全身协调用力。

3.在学练过程中，能做到互帮互学，与同伴有良好合作的表现。

单元第1课次

传、接球的稳定性

学习三门球：原地单手肩上传球、双手接球

课次

内容

教学重点

单手肩上传球、双手接球的动作

学习难点

安全1.上课前整理好衣物，教师询问学生身体状况。

预防2.本节课教学中提醒学生要主动接球，传球时要把握好方向和力度，防止球砸到同伴。

措施

3.保持足够的安全练习距离。

教学流程

组织队形

安全要求

四列横队

要求：游戏中注意安全，主动避让同伴

运动负荷

时间

次数

2ˊ

1ˊ

20〞

20〞

1ˊ

1ˊ

3-4

1

2 2

10

10 课的内容

1.课堂常规

2.游戏：老狼老狼几点啦

3.球操

4.比比谁的球抓的紧

5.自抛自接

教师活动

1.1集合、整队，师生问好，安排见习生

2.1带领学生通过游戏热身

3.1带领学生通过球操活动身体各关节

4.1组织学生拔球体验

4.2讲解单手持球方法并再次组织学生体验

5.1指导学生各种方法的自抛自接，突出双手接球易控好球、易衔接动作

5.2示范主动接球和非主动接球，让学生说出区别和主动接球的好处

5.3再次练习，强调主动抓球

学生活动

1.1整理服装，做好上课准备。

2.1游戏时反应迅速

3.1跟随音乐随教师口令模仿练习

4.1积极体验感受

4.2认真观察，做出正确动作

5.1跟随口令自抛自接，并能说出学习感受

5.2认真观察，积极思考，主动发言

5.3练习中做到主动抓球

强度

小

中

小

小

中

中

准

备

部

分

8ˊ

设计意图

游戏热身，活跃课堂气氛，激发学习兴趣。通过自抛自接让学生切身体会到双手接球的稳和主动接球的好处。

1.1抛球力量适中，

接球主动抓球

1.2认真观察、聆听

1.3跟随教师口令认真练习

1.4快速反应，主动接球，认真练习

1ˊ

1ˊ

10

10 中

中

1．两人自由传接

1.1组织学生单手抛球，双手接球，教师巡回指导

1.2讲解双手接球方法

基

1.3口令组织统一练习，本

抛球人要说出“接”

部

1.4组织“地滚球”“反

弹球”练习，注重接球的分

反应速度

28ˊ

设计意图

该练习意在学习不同的双手接球方法，培养学生的反应能力，加强双手主动接球的意识。

2.掷远练习

2.1组织学生运用原地侧向投掷垒球的方法比远

2.2讲解示范原地单手肩上传球的动作方法

2.3组织学生练习分解动作：原地-单手-肩上-传球

2.1听清要求，掷三要求：能力强的同学主动门球比远

捡最远的球，注意避让同2.2带着问题看教师示范，积极思考

伴

2.3重复教师口令，认真练习

1ˊ

1ˊ

1

8-10 中

中

设计意图

3.掷准练习

学生已有原地侧向投掷垒球的动作基础，在此基础上学习原地单手肩上传球更容易。

3.1进行完整动作教学练习，及时纠错

3.2进行不同远近距离的掷准练习，强调手腕的控制力

3.1认真练习，积极纠正

3.2控制好球，做到掷球精准

2ˊ

8-10 中

基

本

部

分

28ˊ

设计意图

4.传接练习

通过远近距离的掷准练习，让学生学会控制力量、落点，为传球精准做好铺垫。

4.1讲解示范双手接中长距离传球的动作方法，组织学生徒手练习

4.2组织学生传接练习，教师巡回指导

4.3组织学生不同形式的接球练习（蹲、跑、卧等）

4.1认真看、听，明

确动作，认真练习

4.2认真练习体会，及时纠正错误动作

4.3听从教师指令，反应迅速，主动接球

30〞

2ˊ

2ˊ

8-10

20

8-10 中

中

中

设计意图

5．拓展练习

带防守传接球

通过不同形式的接球练习，意在联系实战，各种状况下的接球，提高学生的练习趣味。

5.1向学生介绍地滚球、反弹球接球的方法以及运用的价值、运用时机

5.2组织学生统一练习，5秒内要将球传出

5.1认真聆听教师讲解，理解两种传球的意义、作用

5.2认真练习，积极主动防守

1ˊ

8-10

中

设计意图

6. 体能练习

传球接力赛

了解实战中持球5秒的规则，再次强调主动抓球，如地滚球要降低重心等。

6.1与学生共同示范，讲解练习方法和游戏规则

6.2组织学生游戏，用口令控制游戏节奏。

6.1看示范听要求，

了解游戏规则

6.2积极参与游戏，同伴之间互动配合

3ˊ

3-4

大

设计意图

提高体能练习趣味性，发展腿部力量，培养学生合作锻炼意识。

1．带领学生做放松练习

1．敲打、拉伸放松

组织：散点坐在地上，认2．小结本课，师生再见

2．自我评价、师生3．组织学生收还器材

再见

真模仿

要求：动静结合，幅度大

1ˊ

1

小

结

1．拉伸放松

束

部

2．总结评价

分

设计意图

4ˊ

课后作业

负荷预计

课后反思

通过三门球的不规则，让学生通过按压、敲打肌肉，简单的放松身体的各个部位。

对墙自抛自接练习，成功达20次以上。

场地器材

练习密度

三门球：37只

53%左右

平均心率

125-135次 /分