游戏：站队比快教学创新设计

小学体育与健康实践课教案

教学内容

队列队形:报数 游戏：往返跑接力

1、初步掌握报数的方法，培养学生的有意注意和认真的态度。

学习目标

2、通过往返跑游戏，锻炼学生的奔跑能力。

3、在游戏中培养学生的合作意识和顽强拼搏的精神。

重点：声音短促、洪亮、连续、精神饱满。

重点难点

难点：报数时身体保持正直，头部迅速还原。

运动负荷

程序

学练内容

1、常规检查

教与学的活动

1．体委整队，师生问好，介绍今天的学习内容，提出学习要求。

教学组织与要求

1.四列横队

2.跑动呈一路纵队

次

数

2圈

1.成两列或四列横队散开

2.注意动作的规范化

1.教师发令后，抓住手指者为胜。

2.成两列或四列横队。

1.学生认真观察，自己模仿

2.认真练习

1.看清老师的动作

2.认真练习

1.认真听讲

2.听老师口令进行报数比赛

5次

4次

4次

时

间

2′

2′

1′

1′

2′

1′

强度

中

中

导入部分

2、热身慢跑： 2．带领学生进行慢跑，跑动中穿插

各种动作（小兔跳、小鸟飞、自

3、热身操：

由泳等）。

3．学生跑步呈四列横队站好，带领学生一起做热身操（音伴）

1.教师讲解示范动作，并提出动作要求。

1.学生两人一组，相对站立，其中2、游戏：抓指小游一名学生将右手的食指垂立于另一名学生的手掌心上（掌心向上，手戏

指伸直）

1．教师边示范边讲解边示范动作。

3、学习队列队2．学生练习：

（1）向左转头、还原练习

形：报数

（2）转头同时报数、还原练习

（3）各列同时报数练习

1.教师请三到四名同学上前，示范

完整连贯动作。

4、学生分组练2.组织学生集体练习连贯动作。

习

1.分四组，同时进行报数，看哪组声音洪亮，连贯性好。

5.进行报数比赛

1、基本部位操

学练部分

小

中

小

中

1

6.游戏：往返跑接力

1、放松舞蹈

2、小结评价

游戏方法：距起跑线10-15米处设4个标志物，相距1.5-2米。将学生分成人数相等的4队，各队在起跑线后面对标志物站成一路纵队。听到信号后，进行接力赛跑。

1.教师讲解游戏方法与规则，并示范。

2.学生分组进行练习

3.游戏比赛。

4.教师总结游戏中存在的问题，并提出要求

5.继续游戏。

1．教师带领学生做放松舞蹈，配合呼吸调整（音伴）

2.教师对本课学生学习情况进行总结，收整器材，宣布下课

2次

1.必须绕标志物返回

2.前一个人跑回与第

二人击掌（或换物）后，2次

第二人才能起跑。

四列横队，教师队伍前方讲解

1′

1′

2′

1′

大

大

大

大

小

学练部分身心恢复部分

技能目标达成掌握

25% 40% 85% 地

器

练习密度：30% 生理负荷预计

平均心率：110次/分- 115次/分

材

音响一台

标志物8个

教学效果预计

优秀

良好

合格

场

课后小结

2