跳跃：立定跳远教案3

小学二年级体育《立定跳远》教案

授课班级：二年级三班

授课教师：杨川

上课人数：50人

课题

教

学

目

标

2018年

3月19日

1、认知目标：通过学习95％的学生掌握立定跳远的技术动作要领。

2、技能目标：发展学生的跳跃能力，提高学生灵敏与协调性。

3、情感目标：培养学生竞争意识，增强自主意识、终生体育意识，集体荣誉感。

立定跳远

课型

新授

课次

4 时间

重点1、重点：双脚起跳，双脚落地。

难点

2、难点：上下肢协调用力，双脚轻巧落地。

顺序

教学内容

组织形式

教师活动

创

设

情

境

热

身

活

动

时间

一、课堂常一、组织

1、教师语言1、指定地点2规

要清晰。

集合站队。

1、

体育委

2、教师口令

分员整队

指挥、引导指2、在老师指钟

并报告示学生练习挥口令下练队列。

人数

习：立正

看

2、

师生问3、宣布课的齐

稍息和原

任务，要求学地踏步走。

好

3、

队列练

生听从指挥，



习

保护好自己，3、集合迅速，

（1）

立正

要爱护他人。

精神饱满，口

看齐

号响亮。

稍息

（2）原地踏

步走

4、

宣布本

节课的

内容、任

务和要

求

二、组织

5、

检查服1、游戏组织如下1、教师讲解1、学生认真

装，安排图，分成四组进游戏方法、规听老师讲解见习生

行

则和安全要游戏的方法、

二、热身运

求。

规则和安全8动

2、教师音乐要求。

1、游戏：抢

控制。

分

位置

钟

每小组用自

学生活动

强度

小

中

立

定

跳

远

合

作

学

练

己手中卡纸围成一个圆圈，小组长的卡纸放中间（这个不准抢）音乐一响绕圈慢跑，音乐一停，就去抢卡纸。

2、卡纸操

（1）伸展运动

（2）体转运动

（3）体测运动

（4）腹背运动

（5）跳跃运动

小青蛙学本领“立定跳远

一、学生自主尝试练习

  

  

2、卡纸操组织：

四列横队成做操队形。

3、教师在音乐中带领学生做卡纸操。

4、教师口令要准确响亮。

2、学生慢跑进行“抢位”，注意听音乐。

3、安全第一。

4、在老师带领下做卡纸操。

5、动作舒展大方，充分伸展身体各个关节。

25分钟

中

教师讲解示范队

形：

一、1、教师一、学生练习队提问：大家见形

过“小青蛙跳

荷叶吗”？怎

么跳？

  2、教师引导  提示。

 

 

3、教师提出  练习要求。

 

  4、教师巡回  指导，指导鼓 

励学生。



一、1、学生回答并原地模仿

2、小组长带领本组成员到指定位置进行“小青蛙跳荷叶”尝试练习。

3、小组内互相学习，互相探讨。

立

定

跳

远

合

作

学

练

二、教师指导学生练习

立定跳远动作要领：

两脚开立，与肩同宽。

一提

提重心：即提脚跟，双手半握拳上举。

二压

降压重心：双脚压实，双手迅速经体侧后摆。

三爆发

两脚快速用力蹬地，同时两臂迅速向前上方摆动，跳起腾空。

四缓冲

收复举腿往前伸，屈膝落地缓冲轻又巧。

三、学生合作创新练习

连续“跳荷叶”

小组内利用手中卡纸，摆出各种样式的图形进行连续跳练习。

二、组织练习队形：



二、1、教师寻问：“同学们，你们想不想跳的更远”？导入课题。

2、展示立定跳远微视频

和图片

3、教师讲解

要点并完整5 示范。

米

4、找1—2名学生示范，教师详细讲解动作要领。

5、组织学生

原地模仿体

会。

6、组织学生

一列一列地

进行练习。

7、让学生以

小组为单位

分组进行练

习。

三、学生练习队8、中间教师形：

指导、评价、

纠正错误。

  1、教师引导、  提示。

 

 

2、教师提出  练习要求。

 

  3、教师巡回  指导，表扬鼓 

励学生。



4、找优秀小

组展示。

一、四列横队成

做操队形。

二、1、一听：听教师讲解动作要领。

2、二看：看微视频、图片和教师完整示范。

3、既听又看：听老师讲解，看学生示范。

4、原地体会练习. 5、在老师指挥下一列一列地进行练习。

6、以小组为单位分组进行练习。

7、小组内互学互帮。

1、学生充分发挥想象力，利用手中卡纸创编各种图形。

2、进行连续跳。

3、小组展示。

中

中

欢

庆

喜

悦

体

验

乐

趣

场

地

一、放松活动

二、师生小结本课

1、学生评价

2、教师评价

三、课下练习提示。

四、宣布下课，师生再见。

五、归还器材。

学校操场

二、个人、小组、组组之间进行。

器

材

卡纸：55张

秒表：一块

哨子：一把

音乐机：一台

课

学后

反

思

一、音乐伴奏一、音乐伴奏

下，教师带领下，学生跟老

学生做放松师做放松操。

5操。

轻松愉快、身分小

二、引导学生心满足、达到钟

进行个人、小放松效果。

组、组组之间二、相互评

进行评价。

价。

三、教师对本三、听老师总

课进行总结结评价。

评价。

三、课下练习

要量力而行，

注意安全。

《立定跳远》是一种非常单调、枯燥的项目，在教学中，学生通过分组比赛，进一步增强了责任感、荣誉感以及和组员之间的凝聚力，从学生的练习程度上不难看出，教师用卡纸提高了学生的练习兴趣；小组合作，给了学生自由发挥的空间，练习既培养了学生的想象力，又培养了学生的自主创新能力。