4.马步横打PPT及专用教学设计内容

授课单位

授课内容

教学目标

成都市龙潭小学

少年拳第一套1—4动及体能练习

授课教师

杨梅

课次

2 授课年级

五年级

人数

40 1.

使85%以上的学生基本掌握少年拳一套1-4动作方法及名称。

2.

发展学生协调、柔韧与灵敏，提高耐力和力量等身体素质；增强体能

3.

通过武术练习和体能训练，增强关心他人和自身健康的责任感

教学重点：重心要稳，手、眼、身法、步法协调一致。

教学难点:动作连贯流畅、手眼身步调一致。

教学内容

一、课堂常规

1.

体委整队、报告人数

2.

师生问好

3.

宣布课的内容。

4.

安排见习生

5.

二、热身游戏喊数抱团

6.徒手操

教法措施

一、宣布授课内容提出上课要求。

二、1.教师讲解游戏方法。

2.组织学生进行游戏。

3.通过练习武术操，练习武术基本动作。

学法措施

教学组织

评价要点

建立良好的师生关系和学习氛围。

学生精神饱满，能够积极参与热身游戏。

动作准确、规范。

练习认真、动作到位标准、连贯流畅、自然舒展。

小组学习时认真练习，听从组长指挥，教学重难点

教学过程

开始部分

一、精神饱满，四列横队

注意力集中，认

真听老师讲解。

二、能够快速有准备地做出反应。

正确扎实的掌握武术基手形、手法和步法、步行。

1.学生认真训练。

2.认真听讲、细心揣摩。

3.认真领悟。

4.体验时注意安全。

5练习时做到精神饱满、干净利落。

1.认真听讲，仔细观察教师的动作示范，记住动作的名称。

2．正确模仿老

基本部分

1.学习技能

复习少年拳1—2动

1.

震脚架打

2. 蹬踢架打

学习少年拳3—4动

1.垫步弹踢

动作要点：垫1.集体复习上节课学习的1-2动。

2.提示要点，纠正动作。

3.学生体验

4.集体在练习

1.教师完整示范3-4. 2.教师采用分解和完整示范讲解四个动作的要领

增强体能

步和弹踢衔接,弹踢时上体平稳。

2.马步衡打

动作要点：落步、转体与横打动作要协调连贯。

三、体能训练

1.双臂支撑30秒两组

2.深蹲（15次）两组

3.高抬腿30秒两组。

4.原地摆臂30秒两组

5.空手摇绳两组30秒

6.原地马步冲拳

及要点。

3.学生观看平板电脑

4.3-4动完整动作连接练习。

跟我学着做

和我同时做

按口令自己做。

5.1-4连接练习。

6将学生分成六组，在组长的带领下，到老师事先准备好的平板电脑处反复熟练所学四个动作。

1.对着电脑上的动作讲解自己练习、两人一组合作练习。

2.在小组长的带领下集体练习。

3.教师在组间巡回指导、个别辅导。

7.组织学生展示分组学习的效果，教师给予及时的评价。

8.师生共同演练完整动作。

1.教师布置体能练习任务及要求。

2.组织学生分成六组在组长的带领下进行轮换练习。

3.教师巡回指导。

师的动作，做出武术的韵味。

3.认真模仿、加强记忆、刻苦练习。

4．动作准确，衔接连贯。

5.连接紧凑，动作规范。

6.在组长的带领下，能够认真钻研、刻苦学习、相互合作。

7.虚心接受指导，使动作更加完善。

8.熟练掌握动作，记住动作名称。

9.动作规范，展示武术的精气神。

1.了解体能练习要求。

2.在组长的带领下按照体能练习指南，积极参与，刻苦练习，增加体能。

3.规范动作标准。

并在展示中挑战自我，体现出武术的精、气、神。

完成上肢、下肢及腰腹肌练习的数量和质量。

结束部分

恢复身心3分钟

放松：跟着音语言引导,情竟放乐在老师的带松。

领下做放松。

2.

课堂小结。

3.

布置课下作业

4.

宣布下课。

1.脚靶

36

2.平板电脑

安全保障：

1随时提醒学生注意观察，保持练习的安全距离。

按老师的提示语进行放松。

对自己的课堂学习进行自我评价

客观、公正、公平的评价自己。

场地器材

练习密度：

1.45%--50% 强度：中