资料摘要
发展奔跑能力的游戏广东省清远市清新区太和镇中心小学陈海魏课次：第1课时教学1、基本掌握加速跑技术，并应场用于实际上。篮球场一个图片、黑板等软式小球、垒球若干地目标2、发展学生身体素质。3、培养学生创新、竟争意识。器材教学加速跑内容重点步幅大，摆臂协调。难点用力后蹬，全力冲过终点。教学流程顺时常规—蛇
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：12.发展奔跑能力的游戏
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 513
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-04-28 10:41:00
- 来源学校
- 学校：清远市清新区太和镇中心小学
12.发展奔跑能力的游戏教案及板书设计
未知
摘要：暂无摘要
关键词：12.发展奔跑能力的游戏教案及板书设计
正文
发展奔跑能力的游戏
广东省清远市清新区太和镇中心小学
陈海魏
课次：第1课时
教
学
1、基本掌握加速跑技术，并应场
用于实际上。
篮球场一个
图片、黑板等
软式小球、垒球若干
地
目
标
2、发展学生身体素质。
3、培养学生创新、竟争意识。
器材
教
学
加速跑
内
容
重
点
步幅大，摆臂协调。
难
点
用力后蹬，全力冲过终点。
教学
流程
顺
时
常规—蛇形跑—双人操—快速跑（快速跑垒）—学生评价—舞蹈放松—师生再见
达成目标
组织与方法
学习内容
教师活动
序
间
2′
课堂常规
实施方法: 1、学生互相检查人数
2、师生问好
一
﹡﹡﹡﹡﹡
﹡﹡﹡﹡﹡
﹡﹡ ﹡﹡ ﹡﹡ ﹡﹡
△
（图
3、宣布本课学习目标、内容
提出要求，
引导练习方法，并在练习中提示、指导
学法建议：
1、充分利用场地条件
1）
通过蛇形1、慢跑
跑提高学蛇形跑步
生对体育
课的兴趣
（2）
图要求：控制好跑的速度
二
6′
2、双人操
2、根据教师（1）肩部提示，积极思维、发挥通过双人运动
操充分活（2）体侧想象。
动各关运动
节，达到（3）举腿热身目的
练习
（4）分腿压
（5）跨栏步压腿
（6）小踢教师提出要腿练习
求—教师示
（图3）
（7）前踢范—学生学腿
做—教师口（8）后踢令提示
腿
学法建议：
二
6′
1、操的顺序要求：互相配合，动作协由上至下，幅度渐大，充分活动各关节。
2、自告奋勇配合老师带操
调，注意安全
提出要求—
体验练习—
设疑—共同
探讨—揭示
要点—探究
1、快速跑练习
练习
1、提出观察
（1）体验要求：不同与观察—速度同学的—对角线步频与步幅
2、教师提供
要求：另两角对角跑动交错时，迅速起动，对准角
（图4）
掌握快速跑
跑的基本（2）快速活动人体模动作技跑的知识型等图示
三
22术，在练与方法
′
习过程中①影响跑学法建议：
上跑直线，注意安全
巩固快速速的主要1、互相观察跑的动作因素：
技术。
A、步频
B、步幅
同伴步频和步幅，思考比较
②途中跑2、学生用模正确动作型做正确动方法
作演示、讨③学生自论
主学练
3、互相合作，选择具有针对提高步频或步幅
的练习方法
4组间互动
交流、探讨点评
组织与方法
﹡
﹡
让学生在2、快速跑讲解方法要快速跑垒垒—与传求—游戏竞的学习内接球比速赛—小结点容中体验度
评
三
22体育课带方法：
′
来的快乐（1）传球学法建议：
及自信心
队员向空起动快，跑
中抛球，跑直线，注意步者跑动
跑的动作和﹡
（2）传球要领
队员接到（1）人与球﹡
回球向对比快
角传出
（图5）
（2）人与人要求：适时起动，快速奔（3）比人比快、人与跑，注意安全
先跑到对球比快
角还是球先被对角
接到
4′
伴随音乐随音乐跟1、放松练习
做放松使教师做动2、小结讲评
身心得到作
3、回收器材
﹡
﹡
﹡
﹡
﹡
﹡
﹡
四
充分放松
1、动作舒4、师生再见
展、配合呼
吸
2、积极思考、回顾问题
﹡ ﹡
﹡ △ ﹡
﹡ ﹡
﹡
﹡
﹡
﹡
﹡
（图6）
要求：积极放松，思考回顾
预计运动负荷: 平均心率132次/分
中至大
教1、
师2、
课3、
后
小结
引导学生找出本课存在的问题。
预计练习密度：75％
总结本课所学习的内容，存在的问题。
评价学生学习过程中好的表现。
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-28 10:41:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 513
- 积分： 4
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_77656
来自：学校：清远市清新区太和镇中心小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：12.发展奔跑能力的游戏教案及板书设计是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《12.发展奔跑能力的游戏》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。