第9课操场上的画全国优秀课堂实录.pdf

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关键词：第9课操场上的画全国优秀课堂实录

正文

课题：操场上的画

教学目标：

总第10课时

学习线描淡彩画的基本表现方法。培养学生的方位意识。提高学生取景构图和运用线条与色彩进行写生的能力,培养学生爱自己的学校的情感。

教学重点、难点

重点：培养学生的方位意识。

难点：提高学生取景构图和运用线条与色彩进行写生的能力

教学准备：

教具：各种图片\课件等

学具：水彩笔、油画棒等

教学设计：

一、组织教学注意检查学生学习用品二、了解平面示意图的基本知识 1．教师提问：一天．我校篮球队到苗苗学校体育馆进行比赛，如果你是篮球队员，进入校门后，你会用什么办法快速找到该校的体育馆呢? 2．学生回答。师生说说平面示意图在生活中的作用。 3．多媒体出示“校园平面示意图”，了解平面示意图的基本知识：一般由基本形、文字组成，大部分以箭头标明方向。 4．出示课题，明确本课时的学习活动内容。

三、分组考察、讨论，用基本形画校园示意图 1．提出活动要求：分组考察校园。根据前后左右、东南西北讨论校门、教学

楼、科技楼、体育馆、操场等地方的方位布局。 2．师生实地考察校园，展开小组讨论。 3．回教室，阅读教材小训练，提出练习要求：用铅笔轻轻地勾画出校门、教学楼、科技楼、体育馆，操场等地方的基本形和位置。 4．教师反馈指导。四、指导学生用线描淡彩的看法画校园示意图 1．以建筑为例指导线描淡彩的基本画法 (1)用钢笔在基本形上简约地勾吾建筑的立体形态，注意适当表现门、窗、楼梯、人物等细节。 (2)画上淡淡的水彩。 (3)颜色干后适当加勾线条。 2．欣赏教材中的学生作业。 3．提出作业要求：用线描淡彩的画法画一幅校园示意图，注意用箭头标明方向。 4．放音乐，学生开始画。五、欣赏学生作业

进行学习评价

1．展示学生作业，相互评价。 2．学生自由交流课堂收获。

第9课操场上的画全国优秀课堂实录